《画杨桃》教学课件可以.pptVIP

人教新课标三年级语文下册第三单元 作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体细致地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。 作者通过人物的对话、神态描写，生动形象地说明了同一个事物，从不同角度观察有不同结果的思想方法。 复习检测： 叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲 近义词：审视—审察　 　 半晌—半天　　 教诲—教导　　 　反义词：和颜悦色—疾言厉色　　 熟悉—陌生 　　学习第一自然段： (1) 这一自然段告诉了我们什么？ 父亲教导“我”画画要实事求是。 (2)什么是“想当然”你能不能举个例子说说什么叫“想当然”？ 学习第2——5自然段： （1）第二自然段写了“我”画杨桃的过程，请同学们找一找“我”为什么把杨桃画成五角星？ 从我“坐”的角度看杨桃，杨桃就像个五角星 （2）结合父亲的话说说我把杨桃画成五角星是否还有其他原因？ 第二个原因是按父亲的教导，看到的是什么样就画成什么样，看到的是五角星就画成五角星形状。 学习6——17自然段： （1）默读思考：开始