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探讨测定空气中氧气含量的不同装置 　　空气中氧气含量的测定实验是初中化学的重要实验，近年来的中考在课本实验的基础上进行了拓展、创新，其装置多种多样，实验原理既涉及化学知识，又涉及物理知识，旨在考查学生的实验探究能力及创新思维能力，已成为中考命题的热点和焦点。 中国论文网 /9/view-7249590.htm 　　图1例1.在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时，当装置内的氧气低于一定含量时，红磷就不再与氧气反应，从而导致测量结果偏小。有老师对该实验进行了改进，装置如图1所示，在一容器中倒入刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上烧杯，随后白磷自燃，利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数。 　　（1）黑色粉末的主要成分是什么？对此同学们作出了以下两种猜想： 　　猜想一：该粉末可能是木炭粉； 　　猜想二：该粉末可能是铁粉。 　　根据学过的科学知识，有同学认为猜想一肯定是错误的，你认为他的理由是 　　（2）通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉。加入铁粉后使测定结果更加准确，原因是 　　解析：（1）由于木炭燃烧生成的是二氧化碳气体，所以装置内压强变化不大，进入的水的量也就不多。因此，若用猜想一的方法测定空气中氧气的体积分数，结果会偏低。（2）铁生锈需要水和氧气，铁粉能进一步与烧杯中的氧气反应，使结果更准确。 　　答案：（1）木炭粉和氧气燃烧生成二氧化碳气体，会影响实验结果 （2）铁粉能进一步和烧杯中的氧气反应 　　例2.某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验（见图Ⅰ）进行了大胆改进，设计了图Ⅱ（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析两个实验，回答下列有关问题。 　　（1）实验过程中，观察到的红磷燃烧现象是 　　该反应的文字表达式是 　　上述实验和拉瓦锡研究空气成分实验（将汞与空气封闭在一起加热，生成氧化汞）的化学反应都属于 　　（填基本反应类型）反应。 　　（2）图Ⅰ实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气具有的化学性质是 　　（写出一点即可）。 　　（3）用图Ⅰ实验装置测定的结果是：集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因是 　　（写出一点即可）。 　　（4）某学生用木炭代替图Ⅰ中的红磷，当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温，打开弹簧夹后，发现水不能进入集气瓶，原因是 　　若仍用木炭代替红磷，对该生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？（只需答出实验方案中需改进的地方） 　　（5）图Ⅱ是该兴趣小组测定空气中氧气含量的改进装置，其实验的操作步骤如下： 　　①点燃酒精灯； 　　②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹； 　　③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管； 　　④读取注射器活塞的数据。 　　你认为正确的实验操作顺序是 　　图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约 　　mL刻度处才停止；对照图Ⅱ实验，你认为图Ⅰ实验有何不足之处？ 　　（写出一点即可）。 　　（6）经过研究讨论后，该兴趣小组又设计了如图Ⅲ的测定空气中氧气含量的改进装置，主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃（已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷）。 　　①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 　　若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 　　②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？ 　　a.加快集气瓶冷却 　　b.液封导气管末端以防气体逸出 　　c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高 　　解析：（1）红磷在空气中燃烧的现象是发出黄光、放出热量、冒出大量的白烟。（2）氮气的化学性质：不燃烧也不支持燃烧，不与红磷反应等。（3）如果装置内的部分空气逸散出来，就会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5。（4）木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强不发生变化，水便无法进入瓶中。若仍用木炭代替红磷，可在集气瓶中放一些氢氧化钠溶液，以吸收生成的二氧化碳气体。（5）图Ⅱ是该兴趣小组测定空气中氧气含量的改进装置，正确的实验操作步骤是③①②④。图Ⅱ实验中，红磷燃烧消耗氧气的体积约为45mL×15=9mL，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约1mL刻度处才停止。对照图Ⅱ实验，可发现图Ⅰ实验不如图Ⅱ实验严密。（6）图Ⅲ的测定空气中氧气含量装置中，白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升，开始时气体受热膨胀，瓶内的水进入导管内，瓶内水面下降，冷却后导管中水回落至瓶内，瓶内水面再上升。若实验非常成