写作指南_修改篇.pptVIP

写作指南 修改篇 自我修改 精益求精 知识要点： 1、养成修改自己作文的习惯。 2、修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。 3、能与他人交流心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。 1、修改语病的方式 ①增加词语。 ②删去词语。 ③更换词语。 ④调动词语的位置。 2、常见的语病类型 （1）词语上的错误 ①重词轻用。例如：“个别同学上课经常说笑、打逗，对这种倒行逆施的行为，大家都很气愤。” ②褒贬不当。例如：“这篇文章很好，生动地揭露了同学热爱劳动的内心世界。” ③堆砌重复。例如：“我们学校的广大教师，积极性很高。特别是那些年龄大的老教师，虽然年纪大了，仍然为培养‘四化’建设人才勤恳的、辛勤地工作着。” ④生造词语。例如：“听着这个故事，大家表现出了惶怖的神情。” ⑤歧义费解。例如：“班主任王老师把我们几个班的负责干部叫去开会。” （2）语法上的错误 ①成分残缺。例如：“通过读了‘画蛋’一文后，很受教育。” ②搭配不当。例如：“天津市人民的购买力，一天天地增加了。” ③词性误用。例如：“许多病友对他这种缺乏人道主义的做法，非常义愤。” ④语序颠倒。例如：“焦裕录同志总是心里想着别人，惟独没有他自己。” （3）逻辑上的错误 ①不合事理。例如：“我两次看见她从这所学校里走出来，我才知道她原来是这所学校的老师。” ②关联词语使用不当。例如：“他在新华书店用了很长时间排队买那本书，但是终于买到了。” ③指代不明。例如：“这学期哥哥对自己的生活和学习都很关心。” ④多次否定意思相反。例如：“全队没有一个人否认程刚这次参加比赛获胜不是平时刻苦锻炼的结果。” 明天就要开学了。吃完晚饭，爸爸在一旁抽着烟，我在一旁看着妈妈为我打点行李。只见妈妈把我的衣服一件件整齐地叠好，仔细地抚平，一会儿，又侧着头好像在想什么。快帮我想想，看还缺啥不？”妈妈冲着爸爸嚷。 爸爸笑了笑没动窝：“不是昨晚就想好了嘛，放心，穿的，用的，全准备齐了。” “对了，枕巾差点儿忘了。” 妈妈一边整理，一边对我说：“孩子，到了学校可不比在家，在那要听老师的话。想吃啥就买点啥，别舍不得花钱。想家了，给家来个信，我和你爸去看你。”说到这，妈妈停了停。我隐约看到妈妈的眼圈似乎红了。  加上动作描写和人物对话，这么一改，把“妈妈”对“我”的关切细致入微地表现出来，比以前就充实、生动多了。这时，无需说“妈妈非常爱我”，读者自然而然地就能感受到这种深沉的母爱。归纳：[添枝加叶技法一] 怀着一颗忐忑不安的心，我走进了办公室。迎面正碰上老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。一阵恐惧猛地袭上心头。我努力地想笑一笑，却只是哑着嗓子喊了声老师，连声音都有几分颤抖了。老师皱了皱眉，鼻孔里嗯了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？归纳：[添枝加叶技法二] 我漫无目的地走出考场。想到与同学校对的答案，心里像塞满浆糊一样地难受，想到这么长时间来的辛苦与付出，最后可能没有回报，心就垂下了，满是愁苦。 丝丝凉风拂过耳际，金黄的落叶沙沙作响，我低头望去，一片片秋叶像地毯一样铺盖在地面上，我轻轻地拾起一片，凝视着它的茎叶，它的色彩，不免又增添了几丝悲凉。它是那么憔悴，我是那么惆怅。 归纳：[添枝加叶技法三] 可以对文章的哪些部分进行“添枝加叶”？ 修改建议： ①处添人物对话；②处添人物外貌；③处添人物心理；④处添环境描写。 留点感激在心中 那是一个夏日的午后，我和妈妈正乘坐公交车从外婆家往回赶。车上人很多，我坐在了司机的边上，旁边还有一位陌生的叔叔，妈妈坐在车厢后面。 大概是因为天热吧，车厢内充斥着浑浊而闷热的空气，连窗外吹来的风也夹带着一股温热的气息。乘客们和司机都无精打采的、昏昏欲睡，我也渐渐眯起了双眼。 这样不知过了多久…… 突然，车厢内响起了一阵惊呼，紧接着就是“砰”的一声，我还没来得及睁开眼，一双大手猛地把我的头紧紧抱在了怀里。然后是汽车紧急刹车的声音、尖叫声和什么东西破裂的声音，其中隐隐约约还有一声“哎哟”。这是怎么回事？发生什么事了？！ “孩子，快谢谢这位叔叔，要不是他……哎呀，你流血了！”妈妈这时也注意到了叔叔脸上的伤口，“赶紧上医院看看吧。” 叔叔却若无其事地摆摆手，说：“没事没事，小伤，很快就好了。”还关切地低下头询问我，“你呢？有没有被碎玻璃伤到？要不要去医院检查一下？” 多好的叔叔呀！我与他素不相识，他却在撞车的一瞬间首先想到了我！现在，叔叔自己脸上还流着血，以后说不准还会留下疤痕，可叔叔不仅不抱怨，还这样关心我！我红着脸摇摇头，对叔叔说了声“谢谢”。叔叔摸摸我的脑袋，努力想笑一笑，可眉头却皱了起来。 正在