2013《学前儿童语言教育》作业教程分析.docVIP

《学前儿童语言教育》作业参考答案 （2013年3月） 作业1（绪论、第一章、第六章） 一、填空题：（每空1分，共25分） 1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括 2.学前儿童语言教育主要是研究学前儿童 3.学前儿童语言教育的研究方法主要有：? 4.语言可以分为底层和上层：底层是一套 5. 独词句的出现 ?和 ?从独词句到双词句 是儿童学话中的关键的两步，因为语言基本的奥秘已开始渗入这些简单的学习之中。?　.儿童掌握语言，要掌握 7.前儿童语言学习受到各种因素的影响，这些因素大致可以分为. 语言观念 是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。 9. 学前全语言教育发展的是学前儿童?????、?????、?????、?????以及等全面的语言能力。 （√）1.在一切动物中，唯独人类具有高度发展的语言系统。 （×）2.语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。.动物也有语言，我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言。 （√）4.一个社会可以没有文字，但是不能没有语言。 （×）5.文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。 （×）6.体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能。 （×）7.聋哑的人不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。 （√）8.语言发展最重要的生