TheoreticalFramework.ppt

Theoretical Framework: An Introduction to Vygotskian Approaches to Second Language Research 报告人：郑才华 具体内容： 维果斯基简介 解释框架(explanatory framework) 活动理论(activity theory) 分析单元(unit of analysis) 方法论范式(methodological paradigm) 本书介绍(the present volume) 维果斯基简介 前苏联心理学家 1896—1934（和皮亚杰同时期） 社会文化理论创始人 《思维和语言》（1934） 1917 毕业于莫斯科大学 文学专业 1924 返回莫斯科 1925 发表学位论文《艺术心理学》 （The Psychology of Art) 文学分析与心理学的联系 维果斯基简介 1924 发表论文《行为主义心理学的问题――意识》 、《反射学的研究和心理学研究的方法论》 对反射学和以反射学为基础的行为主义进行了批评 Enterprise： 建立一个将符号学、神经语言学、心理学 和心理语言学统一起来的稳定的理论框架， 目的是研究与解释人类心理的 功能与发展 维果斯基简介 维果斯基简介 维果斯基对意识的观点： 认为传统心理学不研究意识，使其不能了解更重要也更复杂的人类行为问题；限制自身只能研究人类与世界最基础的联系。 认为意识使人类行为与其他生物区分开； 将个体知识与行为联系起来； 是心理学研究对象的组成部分。 认为意识不仅仅是注意到一个人的 认知能力它包括人们用来解决问题的 自我调节机制（元认知） 要求： 解释框架 活动理论源起the roots of Activity Theory） 调节论（mediation） 调控与最近发展区 （regulation and the zone of Proximal Development) 内在话语和个人话语（inner speech and private speech) 连续通达(Continuous access) 活动理论源起 维果斯基解释意识 既不返回到内省的心灵主义心理学， 也不接受反射学的观点 有必要建立一个解释原则： 反映现实并在此基础上解释思维过程 哲学 活动理论源起 斯宾诺莎（Spinoza) 思维（thinking）不能通过描述大脑结构来解释 它是相关器官的特定功能 原因： 对结构的描述是一种静止状态的描述， 不能正确描述器官运行的功能 维果斯基： 互动—思维主体 (humans) 思维主体与客体 (humans and sociochulturally constructed artifacts) 解释原则：社会意义上的活动 活动理论源起 意识发展： 预成说（preformistic model) 层次说（stratificational model): 低级心理功能 高级心理功能； 生物学因素——出现的前提 社会文化因素——发展的必要条件 活动理论源起 社会环境（social milieu) ——唯一性（uniqueness) 进化过程（evolutionary )——缓慢、逐渐累积 革新过程（revolutionary)——突发 调节——社会条件下创造的人工产物（artifacts) 调节论 理论来源——辩证唯物主义,反对行为主义 Technical tools： 功能：调节 主体 – 客体 特点：外部导向（externally oriented） 改变客体 目的：控制和征服自然 Psychology tools： 功能：调节 个人精神活动 特点：内部导向（internally oriented） 改变主体行为 目的：指导和控制自己的身体和心理行为 调节论