【素材】第一章第五节空间垂直关系中常见错误分析.docVIP

空间垂直关系中常见错误分析 垂直是空间中一种重要的位置关系，在高考中为一个命题的热点，但由于初学者认识上的偏差、思维上的疏漏，如对空间的垂直的判定与性质时理解不透彻，或不注意空间立体几何与平面几何的区别与联系等，都导致出现不同程度的失误.现举例分析常见错误. 一、内涵理解不透彻 例1　已知平面(⊥(，下面四个命题：①(内的任一直线必垂直于(内的无数条直线；②在(内垂直于(与(的交线的直线必垂直于(内的任意一条直线；③(内的任一直线必垂直于(；④过(内的任意一点作(与(的交线的垂线，则这条直线必垂直于(，其中正确的命题序号为__________. 错解：①②③④四个命题都正确. 剖析：由面面垂直机械地推理了线面垂直，从而导致错选③；而对于④，若取点在两个平面的交线上，则显然是错误的.产生这些错误的原因在于对面面垂直、线面垂直、线线垂直的判定与性质的本质上把握不够到位. 正解：若平面(⊥(，则可得知其中一个平面内的任意一条直线可垂直于另一个平面内的无数条直线，但无法垂直于所有直线，就是说无法断定垂直于另一个平面，因此可判断①②正确；过(与(的交线上的点作这条直线的垂线，显然它不一定垂直于两个平面，因此命题④是错误的，正确答案为①②. 特别提醒：对于线面垂直、面面垂直从定义到判定定理、性质定理在本质上都必须把握它们的条件与结论，注意它们对应模型图的结构特征，在应用时才不会乱用. 二﹑错用平面几何的结论 例2　已知直线a(平面(，a⊥b，b⊥(，求证：a∥(. 错证：如右图，由题设b⊥(，知直线b与平面(有交点，设交点为Q， 过直线a和点Q用平面(与平面(交于过点Q的一条直线a(， 则a(((，∵b⊥(，∴b⊥a(，又∵a⊥b，∴a∥a(，∵a(，∴a(((，∴a∥(. 剖析：错证是因应用平面几何中的定理“同垂直于一条直线的两条直线平行”，得a∥a(时，忽视了该定理要求定理中涉及的三条直线都在同一个平面内的前提条件，而现在仅有a和a(在平面(内，直线b不能保证也在平面(内，因而没有满足使用定理的条件，故证明是错误的. 正解：如图，在直线a上取一点P，过P作直线b(∥b，则a与b(确定一个平面(， 设(∩(＝c，∵a⊥b，b(∥b，∴a⊥b(，∵a⊥(，c((，∴a⊥c， ∵a、c、b(((，∴b(∥c，∴b∥c，∴b∥平面(. 特别提醒：在平面几何中的定理、公理等相关结论，在立体几何中是否成立，必须要通过严格的证明后才能应用.同时，解题一定要有正确的依据，要既重算又重理，并养成推理缜密、言必有据的良好思维习惯，使推理有条不紊地展开. 三、受直觉思维影响而想当然 例3　如图所示，ABCD－A1B1C1D1是长方体，且底面ABCD为正方形，试问：截面ACB1与对角面BB1D1D垂直吗？ 错解：如图，设AC与BD交点为O，则B1O是截面ACB1与对角面BD1的交线，∵B1O是底面ABCD的斜线，∴截面ACB1与底面倾斜相交，从而截面ACB1不可能与对角面BD1垂直. 剖析：错解从B1O与底面倾斜相交，就断定截面ACB1不可能与对角面BD1垂直，这是没有根据的，犯了主观臆断的错误. 正解：因为D1D⊥面ABCD，所以D1D⊥AC，而AC⊥BD1，则AC⊥平面BB1D1D， 又AC(平面ACB1，∴平面BB1D1D⊥平面ACB1， 特别提醒：在证明立体几何中，犯本题这种“想当然”对初学者来讲是普遍存在的，往往是凭过去所学知识及一定的生活经验造成的，因此学习立体几何不能“想当然”，要讲求充足的理论依据及逻辑推理. 四﹑忽视定理的关键条件 例4　如图6，已知S为△ABC所在平面外一点，SA⊥平面ABC，平面SAB⊥平面SBC，求证：AB⊥BC. 错解：因为SA⊥平面ABC，所以SA⊥BC， 又平面SAB⊥平面SBC，且平面SAB交平面SBC于SB，所以BC⊥SB， 所以BC⊥平面SAB，AB在平面SAB内，故AB⊥BC. 剖析：上述证法错误在于误用两个平面垂直的性质定理为：两个平面互相垂直，则一个平面内的直线垂直于另一个平面.没有抓住面面垂直的性质定理的一个关键条件——直线必须与交线垂直. 正解：过A点作直线AE⊥SB于E， 因为平面SAB⊥平面SBC，且交线为SB，所以AE⊥平面ABC，所以BC⊥AE， 又因为SA⊥平面ABC，所以SA⊥BC，所以BC⊥平面SAB，故BC⊥AB. 特别提醒：在立体几何中的每一个定义、公理、定理及推论，它们都有其起作用的、且容易被忽略的关键条件(如线面垂直的判定定理中“两条相交直线”)，在解题中只有抓住了这些关键之处，才能保证解答的正确性. 五、忽视多种位置关系的讨论 例5　已知平面(⊥(，直线a∥(，则( ) A.a⊥( B.a∥(或a(( C.a与(相交 D.以上都有可能 错解：选A. 剖析