人教版必修3_第2章第2节通过激素的调节.docVIP

必修3·第2章第2节　通过激素的调节 执笔人： 核对人： 寄语：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。聪明的你一定能明白这句话的含义，老师希望你在任何时候都不能放松对自己的要求，刻苦努力，持之以恒，去攀登科学的高峰。________姓名：____________________ [学习目标] 1、描述动物和人体的激素调节。 2、运用构建模型的方法，建立血糖调节的模型。 3、探讨动物激素在生产中的应用。 [学习重点] 1、总结促胰岛素的发现过程。 2、理解血糖平衡的调节。 3、分析激素调节的实例。 [学习难点] 1、总结促胰岛素的发现过程。 2、理解血糖平衡的调节。 3、分析激素调节的实例。 [学习方法] 课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新 [学习过程] 一、激素调节的发现——促胰液素 通过斯他林和贝利斯的实验的科学发现主要包括两个方面其一是 其二是 。 激素调节是指 。 思考：斯他林和贝利斯的实验能否排除盐酸能够促进胰腺分泌胰液的可能