高考政治教材的回归与整合.docVIP

2009年高考政治冲刺阶段教材的回归与整合（1）： 政治常识部分 前言：通过对教材知识的回顾，以一定的线索，把教材复述下来，并且突出主干知识，这是高考冲刺阶段回归教材的有效方法。这不仅有利于教材知识的夯实，而且能够培养学生语言表示能力，提高组织政治主观题答案的得分。 第一板块 国家制度 本板块的主线是围绕人民当家作主及如何确保和实现当家作主而展开的。 我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，是国家权力的所有者。但人民不直接行使国家权力，通过人大统一行使国家权力。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国国家政权的组织形式，是我国的政体。它直接体现了我国的国家性质，确保了人民当家作主权利的实现。除此外，我国还有中国共产党领导的多党合作制度、民族区域自治制度、基层民主制度等具有中国特色的社会主义民主制度，它们从不同方面，维护人民当家作主的地位，实现人民当家作主的权利。 在我国，人大在各级政权组织体系中处于核心地位。各级人大是国家的权力机关，其他同级国家机关，由同级人大产生，对其负责。政府是人大的执行机关，是国家的行政机关，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，要求其在行政过程中必须认真履行经济、文化、政治、社会公共服务职能和对外职能。同时，还要坚持民主集中制原则，以确保决策的科学化、民主化，正确处理好中央与地方的关系；坚持对人民负责的原则，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋；坚持依法治国原则，依法行政，维护好、实现好人民的利益。 在我国，公民与国家之间的关系是和谐统一的关系。公民享有宪法和法律所赋予的各种民主权利，其中选举权与被选举权是人民行使国家权力、管理国家事务的基础，是公民的基本政治权利。国家有保护公民政治权利和自由的职责。同时公民应履行相应的义务，维护国家的统一和民族的团结，维护国家的安全、荣誉和利益，坚持权利与义务的统一，坚持个人利益与国家利益的统一。 第二板块 政党制度 本板块的主线是围绕中国共产党及如何实现对国家和社会的领导而展开的。 中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心；是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队；代表着中国先进生产力的发展要求、代表着中国先进文化的前进方向、代表着中国最广大人民的根本利益。全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨。立党为公、执政为民是其执政本质。在社会主义现代化建设的伟大实践中，形成了中国特色的社会主义理论体系。邓小平理论、“三个”代表的重要思想、科学发展观的伟大理论成为推动我国经济社会发展的指导武器。 中国共产党对国家和社会生活的领导，是通过政治领导、思想领导、组织领导实现的。为了更好实现对国家的领导，中国共产党坚持科学执政，以科学的思想、制度和方法领导社会主义事业；坚持民主执政，为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主；坚持依法执政，不断推动国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。同时中国共产党不断加强和改进党的建设，加强党的执政能力和先进性建设，加强党的组织、思想、作风建设，抓好反腐倡廉建设和党的制度建设，以提高党的领导水平和执政能力。 我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。各民主党派在中国共产党的领导下，与中国共产党通力合作、共同致力于社会主义事业。中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。政协通过政治协商、民主监督、参政议政，调动了各民主党派的积极性，推进了国家政治生活的民主化，有利于党和国家决策的科学化、民主化。实践证明，多党合作制度符合我国国情，我们必须坚持和完善它，同时要反对在我国实行西方多党制的思潮。 第三板块 民族与宗教 本板块主要是围绕如何解决民族问题和宗教问题而展开的。 任何一个国家都是由一定的民族组成，而且几乎每个民族都信仰一定的宗教，因此民族与宗教问题往往交织在一起。若民族问题或宗教问题处理不好势必会影响到国家的统一，民族的团结，社会的稳定，政权的巩固。 在我国，社会主义制度确立之后，国家建立了民族平等、团结、互助、和谐的新型关系。在民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则指导下，我国各少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权，确保少数民族人民当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。实践证明，实行民族区域自治既符合历史的发展，又符合现实情况，具有很大的优越性。有利于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来，调动了少数民族人民的积极性、创造性，加强了民族团结，巩固了政权，稳定了边疆，有利于国家的统一和社会的稳定。 在我国，结合我国的实际情况，从宗教的发展规律出发，国家实行宗教信仰自由政策，并依法对宗教事务的管理，引导宗教与社会主义社会相适应。此政策，加强了国家统一和民族团结，调动了宗教界爱国人士和广大信教群