数学必修五(人教版A版)同步课件 第二章 数列 2.1 数列的概念与简单表示法 第一课时 数列的概念与通项公式.pptVIP

第二章 数列 2.1 数列的概念与简单表示法 第一课时/数列的概念与通项公式 1.在理解数列概念时,应区分数列与集合两个不同的概念. 2.类比函数的表示方法来理解数列的几种表示方法. 3.由数列的前几项,写出数列的一个通项公式是本节的难点之一,突破难点的方法:把序号标在项的旁边,观察项与序号的关系,从而写出通项公式. 1.通过实例,了解数列的概念. 2.掌握数列的两种分类,能对具体数列作出判断. 3.理解数列通项公式的概念,能根据数列的前几项写出数列的通项公式. 4.能根据数列的通项公式研究数列中有关项的问题. 学法指导 课标要求 新课导入 知识探究 题型探究 达标检测 新课导入——实例引领 思维激活 实例: (1)高二·五班共有48名同学,每位同学都有自己的一个学号,这些学号依次为:1,2,3,…,48. (2)人们在1740年发现了一颗彗星,并推算出这颗彗星每隔83年出现一次,那么从发现那次算起,这颗彗星出现的年份依次为:1740,1823,1906,1989, 2072,…. (4)圆周率π是一个无理数,它精确到1,0.1,0.01,0.001,…时的不足近似值依次为:3,3.1,3.14,3.141,…. 想一想 观察实例,它们都涉及了一些数,这些数的呈现有什么特点? (按照一定的顺序排列) 知识探究——自主梳理 思考辨析 1.数列的概念 按照 排