高一生物走进生命科学实验室3.docVIP

第2节 走进生命科学实验室 一、教学目标 1、知识与技能目标： ◆知道生命科学是实验性很强的学科，实验中注重探究；进入实验室应该注意哪些规章制度； ◆能够理解生命科学探究的过程； 2、过程与方法： ◆通过科学家创造发明故事让学生分析讨论学习生命科学应该有的几种精神；让学生感悟出疑问和思考的重要性； ◆以一个实验探究实例（ppt展示）与学生共同探讨生命科学实验探究的过程，使学生在真实的实验实例中认识探究的方法过程； ◆让学生自己从录像中找出进入实验室后的一些正确行为并总结出注意事项，这样能加深学生的体验。 3、情感与态度： ◆本次课能使学生体会到科学需要好奇心和严谨的求知，并能在实际生活学习中掌握和应用科学的探究方法；培养他们科学处理问题的方法和态度； ◆培养他们的严格的组织纪律观念。 二、教学重点和难点 ◆教学重点：生命科学的探究是如何进行的 ◆教学难点：生命科学的探究的过程 三、教学过程 师：21世纪是生命科学的世纪，我们通过互联网通过各种媒体知道了生命科学领域层出不穷的重大成果和新发现，知道了这些成果和发现给我们生活注入了新的活力，那么我们是否知道这些成果和发现是如何突破的？这个问题也是我们学习生命科学、研究生命科学最为关键的。好，请同学来回答。 生：是通过反复的实验探究 师：很好，生命科学本身是实验性很强的一门学科，我们生活中的许多发明创造都要经过试验来验证。但是在发明和创