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项目编号： 吉林大学“大学生创新创业训练计划” 创新训练项目 申请书 项目名称 项目负责人 所在学院、年级、专业 法学院 2013级 法学 联系电话 电子邮件 指导教师姓名1 职称 指导教师姓名2 职称 填表日期 年 月 日 吉林大学教务处制表 填表 一、本表适用于创新训练项目。本科生个人或团队，在校内导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写等工作。 二、申报书请按顺序逐项填写，实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 三、申请参加大学生创新训练项目团队的人数为3—5人。 四、申请项目，必须聘请教师作为指导老师，并请指导教师在申请书中的指导教师意见栏中签署意见。 五、填写时可以改变字体大小等，但要确保表格的样式不变；不得随意涂改；A4纸正反面打印，左侧装订。 六、本表由项目负责人报所在学院初审，学院签署初审意见后报送教务处实习与实验教学科（一式3份原件）。 七、“项目编号”由教务处填写。 八、申报过程有不明事宜，请与教务处实践教学科联系，电项目名称 项目起止时间 年 月 至 年 月 负责人 姓名 学院 专业 教学号 联系电话 E-mail QQ 各类实验班 是□ 否□ 项目组成员 李鸿宇 法 法学1521411472 是□ 否□ 佟思翰 法 法学 是□ 否□ 王天玥 法 法学 221307 是□ 否□ 李佳宸 法 法学 是□ 否□ 指导教师1 姓名 职务/职称 所在单位 联系电话 E-mail 对本课题相关领域研究情况 指导教师2 姓名 杨波 职务/职称 副教授 所在单位 法学院 联系电话E-mail brightyb@163.com 对本课题相关领域研究情况 长期从事刑事诉讼法学的教学与科研工作 项目性质 1.小发明、小创作、小设计（ ） 2.开放实验室或实习基地中的创新性实验或新实验开发（ ） 3.基础性研究（√） 4.应用性研究（ ） 5.社会调研 （ ） 项目选题来源 1.自主立题（√） 2.教师科研课题的子项目（ ） 项目学科类别 项目受其他渠道资助情况（填“无”或具体资助来源和经费，包括获奖情况） 一、立项背景和依据（包括研究目的、国内外研究现状分析与评价、研究意义，应附主要参考文献及出处） 立项背景 司法独立问题与媒体同司法的关系问题一直是近些年来热议的话题。十八大确立了依法治国的方针，使得讨论司法独立问题依然有很大的价值。 国际上对司法独立问题早有研究。1994 年8 月 18 日 一20 日， 在国际法学家协会的“ 司法与律师独立中心”的召集之下，40名来自世界各地的杰出的法学家和媒体代表，在西班牙的马德里相聚，研讨媒体与1985 年联合国《 司法独立基本规则》 所确立的媒体与司法独立之间的关系，最后形成了《关于媒体与司法关系的马德里准则》，该规则是在对国际公约中关于司法独立、新闻自由的内容的总结分析的基础上提出的媒体与司法关系的具体实施措施。 我国目前并没有法律法规明确规定媒体与司法的关系。司法独立已经成为了法律界的一个共识，但是对于如何处理媒体与司法的关系仍处在激烈讨论中。现今，司法公开的依据是《宪法》第125条“人民法院审理案件，除法律规定的特殊情况外，一律公开进行。”但司法公开的边界一直处于混沌状态。在网络时代，法院控制宣传报道的行为通常对化解社会矛盾起不到积极的作用，反而会造成公众的反感。《宪法》第126条中规定，“人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。”但我国缺乏如何保护司法独立的明确的规定。如何保障公民诉愿权的正当行使，与如何健全网络监管体制机制，如何处理媒体与司法的关系，都是我们当下值得关注，亟待解决的问题。 研究现状 (1).国外研究现状 英国