践行“三严三实”,加强党性修养和作风建设(上)教案.docVIP

践行“三严三实”,加强党性修养和作风建设(上)教案.doc

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课件名称:践行“三严三实”,加强党性修养和作风建设(上) 测试题目共:30 ,总分值:100 ,测试时间:60分钟 ? 第1题、 能力问题始终是党员干部做人为官的首要问题。(是否题) (分值:3) A. 正确 B. 错误 第2题、 政党生来就把掌握和控制国家政权作为实现和维护其所代表的群体的利益的主要手段。(是否题) (分值:3) A. 正确 B. 错误 第3题、 党性修养是作风建设的内生动力。(是否题) (分值:3) A. 正确 B. 错误 第4题、 加强党性修养,要时常清理思想污垢,拂拭心灵尘埃,夯实修身之本,筑牢为官之基,时时处处“讲党性、重品行、作表率”。(是否题) (分值:3) A. 正确 B. 错误 第5题、 “三严三实”着眼于解决党风廉政建设中存在的突出问题,主要体现了党要管党、从严治党的基本要求。(是否题) (分值:3) A. 正确 B. 错误 第6题、 政党是社会组织的一种,是一种最高级、最规整的政治组织。(是否题) (分值:3) A. 正确 B. 错误 第7题、 中国共产党要长期执政需要加强作风建设,密切党群关系,赢得群众认同,巩固执政的群众基础。(是否题) (分值:3) A. 正确 B. 错误 第8题、 中国共产党人的理想信念是对中国特色社会主义的信念。(是否题) (分值:3) A. 正确 B. 错误 第9题、 “三严三实”是对中国传统文化修身、齐家、治国、平天下思想的发展与升华。(是否题) (分值:3) A. 正确 B. 错误 第10题、 开展领导干部“三严三实”专题教育是始终保持党同人民群众血肉联系的必然要求。(是否题) (分值:3) A. 正确 B. 错误 第11题、 开展领导干部“三严三实”专题教育是坚决贯彻( ),推动解决问题,取得更大成效的必然要求。(单选题) (分值:3) A. 批评与自我批评精神 B. 整风精神 C. 理论联系实际 D. 艰苦奋斗作风 第12题、 “三严”是内在要求,指向是( )的改造,有了“三严”,“三实”就有了基础。(单选题) (分值:3) A. 道德情操 B. 客观世界 C. 世界观 D. 主观世界 第13题、 “三实”是行为取向,指向是( )的改造,有了“三实”,“三严”的实际价值才得以体现。(单选题) (分值:3) A. 客观世界 B. 主观世界 C. 世界观 D. 价值观 第14题、 秉公用权、廉洁从政,必须从( )这个基础抓起。(单选题) (分值:3) A. 党章和法纪学习教育 B. 思想道德教育 C. 社会主义荣辱观教育 D. 廉洁自律教育和警示教育 第15题、 获得执政地位、巩固执政地位是政党的( )。(单选题) (分值:3) A. 天然属性 B. 基本保证 C. 内在动力 D. 基本任务 第16题、 2013年6月,我党开展党的群众路线教育实践活动,( )是贯彻落实中央八项规定。(单选题) (分值:3) A. 主题 B. 重点 C. 总要求 D. 切入点 第17题、 政党获得执政地位、巩固执政地位需要( )的认可。(单选题) (分值:3) A. 组织 B. 群众 C. 其他党派 D. 领导人 第18题、 ( )是作风建设的内在动力。(单选题) (分值:3) A. 理想信念 B. 道德情操 C. 严以律己 D. 党性修养 第19题、 ( )是我们党的优良传统和作风,是我们党保持同人民群众血肉联系的一个重要法宝。(单选题) (分值:3) A. 服务人民 B. 心系群众 C. 勤俭节约 D. 艰苦奋斗 第20题、 2014年3月9日,习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第二次会议( )参加审议时,提出了“三严三实”的重要论述。(单选题) (分值:3) A. 江苏代表团 B. 四川代表团 C. 山西代表团 D. 安徽代表团 第21题、 中国共产党执政面临的四大危险是( )。(多选题) (分值:4) A. 精神懈怠危险 B. 能力不足危险 C. 脱离群众危险 D. 消极腐败危险 第22题、 追求健康的生活情趣,自觉远离低级趣味主要应从哪几个方面努力。( )(多选题) (分值:4) A. 正确认识和处理人际关系,尽量避免人际交往 B. 正确认识和处理人际关系,做到既有人情味又按原则办事 C. 减少应酬,保持健康向上的生活方式,自觉远离庸俗低级的东西 D. 对一切腐蚀诱惑保持高度警惕,慎独慎初慎微,做到防微杜渐 第23题、 谋事要实告诫领导干部要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案( ),不好高骛远,不脱离实际。(多选题) (分值:4) A. 符合实际情况 B. 符合客观规律 C. 符合科学精神 D. 符合大多数人的利益 第24题、 广义的权力分为( )。(多选题) (分值:4) A. 社会权力 B. 国家权力 C. 职务权力 D. 个人权力 第2

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