植物的一生第二课时.pptVIP

一、种子的结构 第四节 植物的一生 二、种子的萌发 三、芽的发育 四、花的结构 五、植物的生长时期 第三课时 * 被子植物生长发育成熟后，会开花结 果，产生种子。你知道花的结构组成吗？ * 观察花的结构 * 花柄 萼片 花瓣 子房 花柱 柱头 雌蕊 花药 花丝 雄蕊 花托 * 花 的 结 构 * 1、花的基本结构（以桃花为例） 1、花柄 支持花朵，使花朵展放在空间 2、花托 花的各部分就着生在花托的上面 3、萼片 4、花冠：由花瓣组成 5、雄蕊（多枚） 花药 花丝 （内含花粉） （支持着花药） 6、雌蕊（一个） 柱头 花柱 子房（内有胚珠） 花瓣 在花开放前保护雄蕊和雌蕊 （5片） * 2、观察雄蕊和雌蕊： （1）仔细观察雄蕊的结构并用手指捏一捏花药 ，手指上会沾着什么？ 。 花粉 （2）仔细观察雌蕊的结构，再用刀片小心地将 子房纵剖开，入在白纸上，用放大镜观察，看 到子房内有什么？ 。 胚珠 观察胚珠 * 花蕊 雄蕊 雌蕊 （3）在下表的方框里，填上观察到的有关结构。 里面有花粉 里面有 。 胚珠 花药 花丝 柱头 花柱 子房 * 植物的一生也跟动物一样，具 有生命周期。 * 向日葵的生命周期 * 小麦的生命周期 * 幼苗生长发育 死亡 植物开花结果 种子萌发 * 请在植物的生命周期图中填上相应 的生长时期。 种子的形成 种子的萌发 幼苗的生长发育 植物的开 花、结果 * 植物的生命周期： 动物的生命周期： 死亡 出生 生长发育 生殖 幼苗生长发育 植株开花结果 死亡 种子萌发 植物的生命周期与动物的生命周期有哪些相似的地方 ？ * 生物都有相似的生长周期，生命不会随个体的死亡而消失，，而是在这种周而复始的运转中不断得以延续。 这又说明了什么？ 植物和动物的一生都要经历出生、 生长发育、生殖、死亡等阶段。 * “种子是植物生命周期的起点”这句话对吗？为什么？ 不对，种子结构中的主要部分是胚，胚是由受精卵发育而来的，受精卵才是植物生长时期的起点。 * 1、要使贮藏的种子不发芽，什么办法最 简单有效？ 把种子晒干贮藏在干燥、低温的环境中。 2、为什么要选用粒大饱满的种子播种？ 种子粒大饱满说明子叶或胚乳中贮存 的营养物质多，将来种子萌发时就有更多 的营养物质供胚发育利用，幼苗就健壮。 * 3、要使行道树的遮荫面积较大，应该采 取什么措施？ 摘除顶芽，使侧芽发育成侧枝。 4、“种子的胚是植物的新幼体”这句话 对吗？为什么？ 对。因为种子萌发后，胚中的胚根 长成根，胚芽长成茎和叶，一株新植物 就是由胚发育而成的。 * 5、花的结构中形成果实的是 ，形成 种子的是 ，形成果皮的是 。 子房 胚珠 子房壁 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 种子萌发需要什么条件呢？ 田野或树林里，各种成熟和种子都能安然度过寒冷的冬天，等春天来临时才开始萌动。而盛夏时成熟的早稻种子，如遇上降雨，就会发出芽来。是什么条件决定着种子的萌发呢？ * 种子的形状 大小 饱满程度 温度 水分 空气…… 提出问题： 种子萌发需要哪些条件？ 种子萌发的条件 这些影响种子萌发的因素也叫做变量。 次要变量 （有关种子自身的变量） 主要变量 建立假设： * 在研究一个主要变量（如水）对种子 萌发的影响时，其他的变量（如空气、温 度等）必须保证不变，只有水这个变量发 生变化。 * A种子 B种子 C种子 水分 空气 温度 水分 空气 温度 水分 空气 温度 甲组 乙组 丙组 不足 有 有 适宜 高 低 有 不足 适宜 高 低 有 适宜 有 不足 不足 有 高 有 有 有 不足 不足 低 有 有 有 * 在同组内，A种子与B种子、B种子 与C种子、A种子与C种子在变量上各有 什么差异？ (1)A种子与B种子水分不同，B种子和C种子空气不同，A种子与C种子水分空气都不同 * 不同组间的A种子和B种子存在什么 差异？B种子之间和C种子之间呢？ (2)不同组间的A种子与B种子水分、温度都不同，B种子和C种子温度、空气都不同 * 能否对甲组的B种子与乙组的A种子 的萌发情况进行比较？ (3)不能，甲组的B与乙组的A两个变量不同，水分、温度都不同，不能比较。 * 前面三组豌豆种子是在不同的环境 温度下，放置了5天后的结果。观察