一元一次方程的应用—方案选择问题9.docVIP

北京市樱花园实验学校课时教案 第 页 授课学科 数学 授课 教师 李金霞 授课 班级 初一年级 3、4 班 授课 时间 2011年11 月 日 课题 一元一次方程的应用—方案选择问题 课型 新课 章（单元）总课时 18 本课题课时 4 本节课是第4 课时 教学 目标 1.80%的学生能够找到等量关系列方程；会合理选择方案。 2.通过探究实际问题与一元一次方程的关系，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力； 3.经历由实际问题抽象为方程模型的过程，进一步体会模型化的思想 教学 重点 建立一元一次方程解决实际问题 教学 难点 将实际问题转化为数学问题，通过列方程解决问题 教学 方法 引导发现法，练习法 教学 手段 多媒体 板书 设计 利用一元一次方程解决实际问题 出示问题： 板书过程： 分析： 设未知数，列方程 第 页 教 师 教 学 活 动 设 计 学生活动 估时 教 学 过 程 活动1：创设情境，导入新课 设计意图：通过与学生的生活相关的问题引入本节的内容，引起学生的学习兴趣，激发学生的探究欲望。 问题：两种移动电话计费方式如下（不足一分钟按一分钟算） 全球通 神州行 月租费 30元/月 0 本地通话费 0．30元/分 0．40元/分 提出以下问题： 你能从表中获得哪些