梁平实验中学2013-2014学年七年级上数学有理数的大小比较.pptVIP

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2016-05-23 发布于浙江
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梁平实验中学2013-2014学年七年级上数学有理数的大小比较.ppt

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梁平实验中学2013-2014学年七年级上数学有理数的大小比较

复习提问: 8848-155-52 正数都大于0，负数都小于0，即0大于负数；练习：小结： 1、两个负数大小的比较方法。 2、会用数轴比较多个有理数的大小。 * * ----有理数的大小比较新课标人教版七年级数学 1.2.4 绝对值（2）比较下列数的大小: (1)11，25 (2)2/3，3/4 (3)0.0091，0.0121 珠穆朗玛峰的海拨高度为8848米吐鲁番盆地的海拨高度为-155米情境引入： —5°C与2°C哪个高？问题情境：正数大于一切负数! 甲：-50米乙：-100米哪艘潜艇的位置低？两个负数，绝对值大的反而小　　　｜ —100 ｜＞｜ —50 ｜但　　　　—100＜—50 想一想： -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 -4 -2 -0.5 1 1.5 5 在以向右为正方向的数轴上的两点，右边的点表示的数比左边的大。反过来，左边的点表示的数比右边的小。简单记为：左边右边议一议：例比较下列各对数的大小：（1）-（-1）和-（+2）（2）和（3）-（-0.3）和 1．用“＞”或“＜”号填空。　　　　　(1)3.5 0　　(2)－2.8 0 　　　　(3)－1.95 －1.59　　(4)0 －4 　　 (5)－7 －3 　　　　 ` 三、练习比较下列各组数的大小： (1)－ ??和－ ?? 　　(2)－ ?和－1．42 (3)－ ????和－| ????|　　(4)－ ??和－ ??　　　　　做一做：用不等号把下列各组数连接起来。　　－0．333，－ ?，－34％，－0．3334　　　　　　　做一做： 0 a b c 　已知有三个数a、b、c在数轴上的位置如下图所示则a、b、c三个数从小到大的顺序是： │a│ │c│, │b│　│c│ 　 Cba 1、比较大小：│－5│ │－8│ 2、比较大小：│－5.2│ │－5.3│ 3、已知数x，并且它的绝对值是2，即│x│=2，则数x等于多少呢？练习： x=2或x=-2