第二十七章相似全章讲学稿.docVIP

27.1图形的相似（一） 一、学习目标:实例认识图形的相似相似图形．．二、学习重难点：三、学习过程 （一） 相似定义：这种形状相同的图形叫 ． 2.对(2)中的3组图形，通过图形的缩小或放大，再利用图形的平移或旋转等变换，使它与另一个图形能够重合，从而加以验证它们是相似的图形。 练一练： 1．在下面的图形中，形状相似的一组是( ) 2．下列图形一定是相似图形的是( ) A．任意两个菱形 B．任意两个正三角形C． 两个等腰三角形 D．两个矩形 探索新知2： 问题：如图（即ad=bc），我们就说这四条线段是成比例线段，简称比例线段． 【注意（1）两条线段的比与所采用的长度单位没有关系，在计算时要注意统一单位；（2）线段的比是一个没有单位的正数；（3）四条线段a,b,c,d成比例，记作或a:b=c:d；（4）若四条线段满足，则有ad=bc．（三） 例1:一张桌面的长a=1.25m，宽b=0.75m，那么长与宽的比是多少？ （1）如果a=125cm，b=75cm，那么长与宽的比是多少？ （2）如果a=1250mm，b=750mm，那么长与宽的比是多少？ 小结：上面分别采用m、cm、mm三种不同的长度单位，求得的的值是______的，所以说，两条线段的比与所采用的长度单位______，但求比时两条线段的长度单位必须____． 例2:（补充）已知：一张地图的比例尺是1量得北京到上海的图上距离大约为3.5cm，求北京到上海的实际距离大约是多少km？ 练习： 1．________________________是相似图形． 2．对于四条线段a，b，c，d，如果____________与____________(如)，那么称这四条线段是成比例线段，简称__________________． 3．比例的基本性质是如果不等于零的四个数成比例，那么___________． 反之亦真．即______(a，b，c，d不为零)． 4．已知2a－3b＝0，b≠0，则a∶b＝______． 5．若则x＝______． 6．若则______． 7．在一张比例尺为1∶20000的地图上，量得A与B两地的距离是5cm，则A，B两地实际距离为______m． 8．在比例尺是1:8000000的“中国政区”地图上，量得福州与上海之间的距离时7.5cm，那么福州与上海之间的实际距离是多少？ 9．AB两地的实际距离为2500m，在一张平面图上的距离是5cm，那么这张平面地图的比例尺是多少？ 27.1图形的相似（二） 一、学习目标:二、学习重难点：三、学习过程 （一）1.观察图片，体会相似图形P36页) (1) 图27.1-4(1)中的△A1B1C1是由正△ABC放大后得到的,观察两个对应角关系对应边关系两个 图27.1-4 2.如图的左边格点图中有一个四边形，请在右边的格点图中画出一个与该四边形相似的图形． 问题：对于图中两个相似的 四边形，它们的对应角，对 应边的比是否相等 3．【结论】：（1）相似多边形的特征：相似多边形的对应角______，对应边的比_______． 反之，如果两个多边形的对应角______，对应边的比_______，那么这两个多边形_______． 几何语言： 在⊿ABC和⊿A1B1C1中 若． 则⊿ABC和⊿A1B1C1相似 （2）相似比：相似多边形________的比称为相似比． （3）相似比为1时，相似的两个图形______，因此________形是一种特殊的相似形． （三） 例1：下列说法正确的是（ ） A．所有的平行四边形都相似 B．所有的矩形都相似 C．所有的菱形都相似 D．所有的正方形都相似 例2：如图，四边形ABCD和EFGH相似，求角的大小EH的长度 27.1-6 例3：已知四边形ABCD与四边形A1B1C1D1相似，且A1B1:B1C1:C1D1:D1A1=7:8:11:14，若四边形ABCD的周长为40，求四边形ABCD的各边的长． 练习：1．如图所示的两个直角三角形相似吗？为什么？ 如图所示的两个五边形相似，求未知边、、的长度 3．如图，AB∥EF∥CD，CD=4，AB=9，若梯形CDEF与梯形EFAB相似，求EF的长． 4.如图，一个矩形ABCD的长AD= a cm，宽AB= b cm，E、F分别是AD、BC的中点，连接E、F，所得新矩形ABFE与原矩形ABCD相似，求a:b的值．（:1） 27.2.1相似三角形的判定（一） 一、学习目标:△A′B′C′的相似△A′B′C′与△ABC的相似．二、学习重难点：．．三、学习过程（一）（）△ABC与△A′B′C′中