孟德尔的豌豆杂交试验二李小书.pptVIP

孟德尔成功的原因 金版学案，P10， 课时跟踪训练5和6 孟德尔遗传规律的再发现 1909年丹麦生物学家W.L.Johannsen把遗传因子改名为基因（gene）； 表现型 基因型 等位基因 . 概率计算解题技巧 当生物有两对或两对以上的性状或基因，且遵循自由组合规律时，通常用----分解组合法来解题。 分解组合法的解题步骤 分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来，一对对单独考虑，用基因的分离规律进行研究。 组合：将用分离规律研究的结果按一定方式进行组合或相乘。 相关题型 [ 1]、求有关配子的几个问题： 某豌豆遗传因子组成为AaBbCcDDEe，此个体能产生的配子种类数？ 若遗传因子组成为AaBbCCDDee与AABbCcDDEe交配， 在F1中纯合子的比例是？ [2].求基因型或表现型的几个问题。 相关题型 金版学案，P11，课堂练习3和4； 金版学案，P9，跟踪训练4； 课本，P12，拓展训练； 课本，P12，第2题； 金版学案，P11，跟踪训练10； 小 结 阐明自由组合定律； 掌握自由组合定律相关的计算题的解答； 分析孟德尔获得成功的原因； * 你能够尝试写出P和F1的基因型么？ * 解释了为什么是9331以及与31的关系 从棋盘图引入 作业反馈 订正题目： 不是抄一遍题目写上答案； 而是分析之前做错的原因是什么，你所欠缺的知识点是什么？正确的解题思路和步骤是怎样的？ 限时训练四 第6题 第12题 知识回顾 分离定律的内容； 概率计算题目的解题步骤； 植物（动物）的杂合子和纯合子的鉴定方法 §1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 主要内容 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验； 理解自由组合定律； 说出基因型、表现型和等位基因的含义； 美国的女演员邓肯对伟大的戏剧家，诺贝尔奖获得者萧伯纳说：“让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。”萧伯纳平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？” 趣味故事: 假设他们俩真的结合了，那么他 们的孩子可能出现几种情况？ 孟德尔的疑问？ 孟德尔观察菜园里的豌豆，只有两种类型，一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。 1.黄色的豌豆一定是圆粒的，绿色的豌豆一定是皱粒的吗？ 2.决定粒色的遗传因子对决定粒形的遗传因子是否有影响？ 一、发现问题 （1）F1中为什么只表现出一种性状类型？ （2）F2中为什么会出现新的性状组合类型？ （3）F2中4种性状类型的比例为什么会是9：3:3：1？这个比例和之前的3：1有什么关系？ （两对相对性状的杂交实验） 二、提出假说（对自由组合现象的解释） 1、孟德尔首先假设：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 YyRr 黄色圆粒 F1的遗传因子组成就是： 性状表现是： o Y R y r Y r R r R y 那么，F1能产生几种配子？ 分别是什么？ 2、孟德尔再假设：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 3、受精时，雌雄配子的结合是随机的。 那么配子的结合方式有几种？ F2的遗传因子的组合形式有几种？ F2的性状表现有几种？ YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr F1配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr 黄色圆粒(Y—R—) 出现在三角形的三个角和三边上(YYRR、YYRr、YyRR、YyRr)共占9/16。 绿色圆粒(yyR_)出现在三角形的三个角上(yyRR、yyRr)共占3/16。 黄色皱粒(Y—rr)出现在三角形的三个角上(YYrr、Yyrr) 共占3/16。 绿色皱粒(yyrr)出现在一个点上(yyrr)共占1/16 。 双杂合子（YyRr）位于一条对角线上，共占4/16。 纯合子（YYRR、YYrr、yyRR、yyrr）位于另一条对角线上，共占4/16。 单杂合子（YYRr、 YyRR、 Yyrr、yyRr）以 纯合子对角线为轴而呈对称分布，共占8/16。 棋盘法 美国的女演员邓肯对伟大的戏剧家，诺贝尔奖获得者萧伯纳说：“让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。”萧伯纳平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？” 趣味故事: 假设他们俩真的结合了，那么他 们的孩子可能出现几种情况？ 1、测交推理： 配子 Y