学习型组织学习教程分析.doc

学习小组运行方案 一、成立学习小组的目的： （一）在企业内部形成学习的氛围，以打破员工僵化的思维，不断推陈出新； （二）对员工负责，培养员工，以确保其适应企业快速发展的要求； （三）确保员工团队整体素质与企业战略目标实现相匹配。 二、学习小组建立的具体形式 （一）学习小组设置 1、中高层学习小组 组长：行政总监，副组长：人力资源部部长，组员：中高层管理人员 2、研发人员学习小组（制剂、生测、登记岗位） 组长：研发部部长；组员：制剂、生测、登记、项目管理、内检人员 3、财务人员学习小组 组长：财务部部长；组员：财务各岗位员工、审计各岗位员工 4、职能学习小组 组长：培训专员；组员：文职人员、采购人员、物流人员、仓库人员等 5、生产学习小组 组长：生产总监助理；组员：车间主任、班长、组长、生产统计、车间核算、机修、外检等 （二）学习小组组长职责 1、负责制定小组学习计划； 2、负责每次学习及培训的前期准备工作； 3、负责每次学习及培训过程中的组织工作； 4、负责培训学习签到工作； 5、负责学习效果评估工作； 6、负责学员积分统计及评比。 （三）学习小组具体学习形式 1、中高层学习以管理类知识为主，集中内聘及外聘讲师培训； 2、研发人员学习以外聘行业技术专家授课、派外学习、专题研讨等为主； 3、财务人员学习以公司财务副总、总监、部长、审计部长授课及观看视频资料等为主； 4、各职能岗位人员学习以内聘讲师授课、现场实操训练、视频资料等为主； 5、生产人员学习以内聘讲师授课、现场实操训练、派外学习、组织参观等形式为主。 （三）学习主要内容 1、中高层管理人员 （1）战略规划 （2）组织行为 （3）管理能力 （4）员工心理 （5）目标管理 （6）绩效管理 （7）信息管理 （8）数据管理 （9）法律知识 （10）沟通技巧 （11）项目管理知识 （12）传统文化 （13）商务礼仪 2、研发人员 （1）农药管理条例 （2）产品开发方向 （3）项目立项知识 （4）沟通能力 （5）企业文化 （6）商务礼仪 3、财务人员 （1）新会计准则 （2）ERP操作规范 （3）财务分析能力 （4）相关制度、流程 （5）沟通能力 （6）商务礼仪 （7）企业文化 4、职能岗位人员 （1）相关制度、流程 （2）信息管理 （3）商务礼仪 （4）企业文化 5、生产人员 （1）相关制度、流程 （2）现场5S管理 （3）安全管理 （4）成本管理 （四）学习时间安排 1、中高层学习以培训计划时间安排为准； 2、研发人员每季度组织一次集中培训学习； 3、财务人员每季度组织一次集中培训学习； 4、各职能岗位人员每季度组织一次集中培训学习（旺季2-5月不安排）； 5、生产人员每季度组织一次集中培训学习（旺季2-5月不安排）。 （五）学习成果评价 （1）实施演讲测评 通过以上学习活动的组织，不断提高各岗位专业知识与技能水平，为检验各岗位人员学习与提升的应用情况，公司将组织对各学习小组进行演讲测评，具体形式如下： 1、每个学习小组都要组织实施一次演讲测评（车间和文职、仓库岗实行技能测评，实施时另行方案）； 2、评委由公司内部员工、管理层及外部管理专家担任； 3、被测评人先以PPT形式做主题演讲，后接受评委现场提问，进行答辩； 4、评委打分去掉一个最高分、一个最低分后加权平均作为演讲人最终得分； 5、对表现优秀的学员予以表彰和奖励； 6、具体实施细则由行政中心负责制定； 7、具体实施由各小组组长负责组织； 8、时间由行政中心统一组织各学习小组分批、分期进行。 （2）实施学习笔试测评 年终，人资部组织对每个学习小组进行一次综合笔试，笔试内容为小组学习主要内容。 （3）年终学习心得总结报告 年终，人资部组织所有小组成员拟写学习心得总结报告，最终对学习心得进行评分。 （六）学习纪律 1、集中学习时迟到、中途离席或早退一次，扣2分，进出走动达两次以上者，自第二次开始每次扣5分； 2、集中学习不参加者一次扣5分，特殊情况需请假者需报人资部审批； 3、学习期间收发信息或浏览手机、接打手机、手机不关静音者每发现一次扣2分； 4、学习期间不做笔记者一次扣2分。 （七）学习成果应用 1、实行学员积分制： 具体积分项目及积分标准如下： （1）按时参加一次培训积分5分； （2）认真填制培训需求调查表积分5分； （3）完成一份培训评估表积分5分； （4）参加培训笔试测评一次5分，在小组中排名第一位积分20分；第二名积分15分；第三名积分10分。 （5）参加演讲比赛一次积分5分； （6）培训演讲比赛第一名积分20分；第二名积分15分；第三名积分10分； （7）按时提交培训心得及总结一次积分5分； （8）培训心得总结得优的积分20分；良的积分15分；中的积分10分； （9）在培训中担任内训师的每次积分10分，