中小学教师融合教育知识网络竞赛试题3答案附后(本卷为随机组卷)_new教程.doc

窗体顶端 1、 题型：判断题 分值：2 随班就读课程就是在普通教育学校使用特殊教育学校课程，只是使用这种课程的学生人数较少 正确 错误 2、 题型：判断题 分值：2 2. 美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准，在注意力不足的维度上指出，儿童下列症状的表现上，在10岁之前出现六项或六项以上注意力不足行为，在17岁以上的青少年或成人出现五项或五项以上的注意力不足行为，注意力不足行为需要出现至少持续两个月以上，并且儿童症状的表现与个体发展水平不吻合。 正确 错误 3、 题型：判断题 分值：2 我国随班就读目前还缺乏足够的资源支持 正确 错误 4、 题型：判断题 分值：2 学习障碍学生在课堂上的不听课表现是由于其学习态度的问题 正确 错误 5、 题型：判断题 分值：2 儿童可通过语言、图片、表情、动作与他人沟通交流 正确 错误 6、 题型：判断题 分值：2 沟通障碍学生的融合教育只需要教师的参与 正确 错误 7、 题型：判断题 分值：2 “字头概括法”是图示组织策略的一种 正确 错误 8、 题型：判断题 分值：2 以视觉的方式提供信息，就是在教学中更多地使用图片或视频 正确 错误 9、 题型：判断题 分值：2 每个智力障碍儿童都会在某一个领域有出色的记忆力 正确 错误 10、 题型：判断题 分值：2 听觉障碍