九年级历史下册第3课战后国际秩序的形成教案(冀教版).docVIP

第3课 《战后国际秩序的形成》 教学设计 ● 教学目标 （一）中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 认识凡尔赛—华盛顿体系 通过对中国的条款理解，懂得“弱国无外交”的道理 ［检查预习］战后召开哪俩次国际会议？ 巴黎和会主要针对哪国？ 华盛顿会议主要是协调哪两个国家之间的关系？ ［出示自学提纲］ ［学生看书］完成自学内容 ［投影自学答案］ ［教师强调］《凡尔赛和约》内容：1、归还2、殖民地3、军事4、赔款 巴黎和会和华盛顿会议之间的关系 ［小组讨论］1、凡尔赛会议的性质是什么样的？哪一点体现？ 2、 帝国主义列强“安排”战后世界秩序的依据是什么？ 3、《九国公约》的签订谁获利？谁受损？谁受害？用史实说明。 4、漫画中，美国说：“我有的是钱，你们都得听我的”。事实上如何呢？（结合17页国联的建立） ［学生回答］中考资源网—华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界和平秩序，暂时缓和了帝国主义国间的矛盾，但这个秩序是巩固的吗？ 有何理由？ ［教师引导分析］这个秩序是极不巩固的。没有真正解决帝国主义国家之间的矛盾。其内部隐含了许多矛盾 ：战败国认为战胜国对其惩罚过于严重；战胜国之间分赃不均；重新瓜分殖民地，造成殖民地、半殖民地国家人民同帝国主义之间的矛盾进一步激化 。 ［学生小结］ ［教师总结］第一次世界大战决出了结果，但帝国主义列强争夺并未结束，而是由战场到了会场，先后召开了巴黎和会，华盛顿会议，确立了战后新秩序-----凡尔赛—华盛顿体系，暂时缓和帝国主义国家之间的矛盾，但是没有真正解决帝国主义之间的矛盾，所以该体系不会长久下去。 ［小试牛刀］1、法国在巴黎和会上削弱德国的目的是（??? ）A．收回阿尔萨斯和洛林 B．索取更多战争赔款C．瓜分德国海外殖民地 D．重建在欧洲大陆霸权 2、一战后，美国参加巴黎和会的主要企图是（??? ）A．攫取战后世界领导权B．占有德国在太平洋上诸群岛C．保证国际和平与安全D．与英国争夺制海权 3、在巴黎和会上使中国蒙受损害的是（??? ）A．以“委任统治”形式加以瓜分B．强迫签订《凡尔赛和约》C．日本占有德国在中国山东的权利D．使中国回到各列强支配局面 ［直击中考］（2009年·南宁市）一战后，帝国主义列强建立了重新瓜分世界的“凡尔赛—华盛顿体系”，构成这一体系的主要条约《凡尔赛和约》与《九国公约》的相同之处是( ) ?A．宰割中国???? B．削弱英国??????C．限制日本?????D．瓜分德国 （2009年·汕头市）《凡尔赛和约》签订后，有人说：“这不是和平，这是20年的休战！”他得出这一结论的主要根据是《凡尔赛和约》( ) ?A．没有充分满足法国等战胜国的要求??? ?? B．没有确立帝国主义在欧洲的新秩序 ?C．没有消除帝国主义国家之间的矛盾??? ? ? D．严重损害了中国和其他弱小国家的权益 材料一：斯大林说：在一战后，战胜国，主要是英法和美建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。 材料二：法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战!” 1、材料一中的“和平制度”是指什么？ 2、这个“和平制度”的实质是什么 3、结合材料二如何看待这个“和平制度” ［学生讨论］ ［教师总结］因为该体系没有真正解决帝国主义国家之间的矛盾。其内部隐含了许多矛盾 ：战败国认为战胜国对其惩罚过于严重；战胜国之间分赃不均；重新瓜分殖民地，造成殖民地、半殖民地国家人民同帝国主义之间的矛盾进一步激化 。所以该体系不会长久下去。 ［投影材料］关于中国山东问题的条款（1919年4月30日） 所有在青岛至济南铁路之德国权利，其所包含支路，连同无论何种附属财产、车站、工厂，铁路设备及车辆，矿产，开矿所用之设备及材料，并一切附属之权利及特权均为日本获得并继续为其所有。 问题：上述文件出自哪个条约？是否与损害中国利益？引发 国内什么运动？ 中国遭遇说明什么问题？你有何看法？ ［学生回答］出自《凡尔赛和约》；把德国在山东的特权转让给日本；引发五四运动。说明弱国无外交 ［教师引导］中国作为战胜国却得不到尊重，就是因为中国是弱国，所以只有大力发展生产力，只有国家强盛，才能使中国获得主权和独立，才能避免悲剧重演。发展才是硬道理。 ［出示图片］发展才是硬道理 ［教师结束语］历史上的中国，备受屈辱。作为当代的中学生我们要发奋图强，立志成才，努力把我们中国建设成富强的社会主义强国，不能让