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云麓寒假培训5-牛顿运动定律 1.牛顿第一定律导出了力的概念 力是改变物体运动状态的原因。（运动状态指物体的速度）又根据加速度定义：，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度的原因。 一切物体都有保持原有运动状态的性质，这就是惯性。惯性反映了物体运动状态改变的难易程度（惯性大的物体运动状态不容易改变）。质量是物体惯性大小的量度。 牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态。而不受外力的物体是不存在的。 二、牛顿第三定律 1.区分一对作用力反作用力和一对平衡力 一对作用力反作用力和一对平衡力的共同点有：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。不同点有：作用力反作用力作用在两个不同物体上，而平衡力作用在同一个物体上；作用力反作用力一定是同种性质的力，而平衡力可能是不同性质的力；作用力反作用力一定是同时产生同时消失的，而平衡力中的一个消失后，另一个可能仍然存在。 三、牛顿第二定律 1.定律的表述 物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同， 若F为物体受的合外力，那么a表示物体的实际加速度 2.牛顿第二定律确立了力和运动的关系 牛顿第二定律明确了物体的受力情况和运动情况之间的定量关系。联系物体的受力情况和运动情况的桥梁或纽带就是加速度。 3.应用牛顿第二定律解题的步骤 ①明确研究对象。 ②对研究对象进行受力分析。同时还应该分析研究对象的运动情况（包括速度、加速度），并把速度、加速度的方向在受力图旁边画出来。 ③若研究对象在不共线的两个力作用下做加速运动，一般用平行四边形定则（或三角形定则）解题；若研究对象在不共线的三个以上的力作用下做加速运动，一般用正交分解法解题（注意灵活选取坐标轴的方向，既可以分解力，也可以分解加速度）。 ④当研究对象在研究过程的不同阶段受力情况有变化时，那就必须分阶段进行受力分析，分阶段列方程求解。 例题分析： 1．一小球用一细绳悬挂于天花板上，以下几种说法中正确的是（ ） A．小球所受的重力和细绳对它的拉力是一对作用力和反作用力 B．小球对细绳的拉力就是小球所受的重力 C．小球所受重力的反作用力作用在地球上　　　D．小球所受重力的反作用力作用在细绳上 2．光滑水平面上，有一木块以速度v向右运动，一根弹簧固定在墙上，如图1所示，木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内木块将做的运动是 （ ） A．匀减速运动 B．速度减小，加速度增大 C．速度减小，加速度减小 D．无法确定 3,一个质量为50 kg的人，站在竖直向上运动的升降机地板上，他看到升降机中挂着重物的弹簧秤示数为40 N，已知重物质量为5 kg，若g取10 m/s2，这时人对升降机地板的压力 （ ） A．大于500 N B．小于500 N C．等于500 N D．都不对 巩固练习： 1，质量为1 kg的质点，受水平恒力作用，由静止开始做匀加速直线运动，它在第t s内的位移为x m，则F的大小为（ ） A． B． C． D． 2．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知 （ ）A．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力 B．汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力大小相等　　 C．汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力 D．汽车拉拖车的力与拖车受到的阻力大小相等 A与下面小球B的加速度为 ( ) 　　Aa1=g a2=g　　Ba1=2g a2=g 　　Ca1=2g a2=0　　Da1=0 a2=g 4．如图所示，竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧，两弹簧的一端各与小球相连，另一端分别用销钉M、N固定杆上，小球处于静止状态，设拔去销钉M瞬时，小球加速度的大小为12m/s2若不拔去销钉M而拔去销钉N瞬间，小球的加速度可能是A．22m/s2，竖直向上B．22m/s2，竖直向下 Cm/s2，竖直向上D．2m/s2，竖直向下已知一足够长斜面倾角为，一质量M=10kg物体，在斜面底部受到一个沿斜面向上的F=100N的力作用由静止开始运动，物体在2秒内位移为4m，2秒末撤销力F，（sin37°=0.6, cos37°=0.8, g=10m/s2）求： （1）物体与斜面间的动摩擦因数； （2）从撤销力F开始2秒末物体的速度v. （1）t=1s时，速度的大小和方向。 （2）从计时开始经过多长时间，小物体再次经过坐标原点。 B A N M 图11 v