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观察鸟的身体形态和结构特征 活动三： 观察鱼的生活 它们生活在什么样的环境中？ 身体有什么特征？ 这些特征与它们生活的环境有什么关系？ 你有什么新的发现？ 活动四： 观察图片你有什么新的发现？ 鸟类、哺乳动物 、鱼和植物它们之间有什么关系？ * 教科版小学《科学》6年级上册 中卫二小： 唐学东 不同环境中的动物 活动一 ：观察各种鸟的生活： 蝙蝠和鸡都是鸟吗？为什么？鸡不会飞？而蝙蝠会飞？ 它们生活在怎样的环境中？ 身体有什么特征？ 这些特征与它们生活的环境有什么关系？ 鸟生活的环境:树林、草地 身体的结构特征: 鸟的身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力；身体上长有翅膀、羽毛、骨骼中空都是与空中飞行生活相适应的。 活动二:观察哺乳动物的生活: 1、狗和猫的生活: 它们生活在什么样的环境中？身体有什么特征？ 这些特征与它们生活的环境有什么关系？ 结合你平时观察到的动物你又发现了什么新的问题？我们来共同研究一下？ 问题： 狗为什么样喜欢嗅另一只狗的屁股？ 母狗生下小狗后为什么要用舌头舔小狗身上的水？ 狗尿尿为什么要把腿抬起来？ 狗经常在草丛里嗅来嗅去的它不怕臭吗？ 猫晚上为什么能看见老鼠？ 鱼类 鱼能看见水中的物体吗？金鱼有耳朵吗 天空＿鸟 类：树林、草地 地上＿哺乳动物 ： 水中＿鱼 类：水中 一定 环境 *
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