因子分析统计专业实训项目论证报告.docVIP

邯郸学院 典型专业实训项目论证报告 项目名称：因子分析在实际分类中的应用 专 业： 统计学 项目负责人： 赵春广 单 位： 数学系 项目背景 （一）实训目的与要求 通过本案例的教学，使学生认识到因子分析在实际分类工作中的必要性和重要性； 本案例将因子分析中等内容有机的结合在一起，以巩固学生所学的课本知识，深化学生对课本知识的理解； 本案例是对几个具体事例进行因子选取，通过对实证结果的比较和分析，使学生认识到对同一问题的解决，可以采取不同的分类方法，从中选择一种合适的分类方法； 通过本案例的教学，让学生掌握SPSS软件在因子分析中的应用，对多维数据的指标融合及分类处理有进一步的研究； 通过本案例的教学，有助于学生运用所学知识和软件分析解决分类问题的能力、合作共事的能力和沟通交流的能力。 （二）案例的现实意义 了解数据指标情况，分析影响分类的指标，处理指标的融合及综合指标的定性；分析主要是什么指标影响分类结果。指出利用软件操作的误区，并提出建设性的对策；同时指出因子分析在处理数据上的不同之处及对分类的影响。考虑分类结果的现实意义并在此基础上，提出相应的改进措施，为今后的处理分类等相关问题提供一个可供参考的方案，具有非常现实的意义。 本案例的最大特色在于：汇集了主成分分析和因子分析中的主要知识点，通过本案例的教学，可以把不同的指标融合方法进行综合和比较，便于学生更好地掌握有关分类问题的分析及处理。 （三）案例研究的目的 通过本案例的教学，要求学生掌握因子分析中的方法，提高学生对多指标数据的融合能力及多元数据的分类处理能力，对分类结果的分析能力及撰写实验报告的能力。 项目内容 本案例的数据 通过上网搜索资料，查找相关数据（可进行分类和验证） （二）研究方法 本研究以合理分类为目的，探究影响分类的种种因素和改进方法。 （三）案例实施计划 1．准备阶段 （1）确定研究数据：查阅有关文献，做初步的调查研究，在此基础上形成初步的研究设想。 （2）设计研究的指标：分析影响分类的指标和指标之间的关系，形成比较合理的指标。 （3）制定研究工作计划：包括划分工作阶段与程序，明确每一阶段的工作任务和要求，估计每阶段所需要的工作时间，确定研究的组织形式。 2．实施阶段 （1）SPSS软件的安装；数据资料的真实可信，研究指标的初步分析确定。 （2）几种聚类分析方法的上机比较；案例结果的合理解释。调用聚类分析过程命令输入数据得到聚类过程表和聚类图,距离选用欧氏距离,方法选用最短距离法和类平均法。 3．总结阶段 撰写本次实验报告。 多元统计分析实施过程的设计与要求 （一）对所搜集数据进行整理及录入 （二）对各样本数据指标的初步分析确定 （三）聚类分析上机 对本案例中的几个样本数据进行分类研究，可以帮助我们各行业的分类指标及具体情况。 聚类分析预先不知道分类，它要解决的问题，正是对给定的未知分类的样品进行分类；判别分析是在研究对象分类已知的情况下，根据样本数据推导出一个或一组判别函数，同时指定一种判别准则，用于确定待判样品的所属类别。调用聚类分析过程命令输入数据得到聚类过程表和聚类图,距离选用欧氏距离,方法选用最短距离法、最短距离法、重心法、类平均法和Wards 法。 （四）分类的再次实现 修正指标变量后，对样本重新进行聚类，进一步修正部分特殊样品，使之更符合实际。要求解释分类结果受指标的影响及实际意义。 项目实施过程中需要注意的几个问题 注意影响分类指标的全面性 考虑影响分类实现各种指标变量，把握重点指标和各种指标的结合。 （二）聚类分析的几种方法 由于不同的聚类方法可能产生不同的分类结果，做出具体的解释。 五、项目的实训要求和考核形式 （一）项目组织形式 班级中的同学5-6人结成一组，通过问卷、访谈、在网上搜集有关资料等方法搜集数据，录入后，结合《多元统计分析》课程讲解的SPSS统计软件操作方法，利用软件对数据进行处理分析。 （二）试验报告要体现统计专业特色 试验报告是统计分析的产品报告具有生动、形象准确等特点，分析描述时技巧在统计案例的教学中，要注意培养分析报告的撰写能力，充分体现统计的专业特色。 1.以小组为单位递交完整的专题试验报告，案例试验报告采用打印稿的方式提交； 2.结合本次项目开展和实施的过程，撰写“实训心得体会”，要求独立完成； 案例试验报告和实训心得体会分别占本次实训考核总成绩的70%和30%。 3