温州中学2005年度第一学期高一政治期中考试质量_new课件.doc

温州中学2005年度第一学期高一政治期中考试质量分析 高一段备课组 一、试卷特点 1、知识覆盖面广，分布较均匀改变了从课文中直接找大段答案的做法，设计了一些利于学生思考、培养发散能力的，能力的培养和觉悟的提高，避免了单一知识的死记硬背，克服了应试教育的倾向。今后高考政治试题，在注重基础知识考查的基础上，更强调的是其应用性、实践性，试题将会进一步联系学生实际，联系社会生活，设置新情景，提供新材料，要求考生解决新问题，凸现考查能力状况。—85的分数要求，但是处于优秀的边缘，也说明了试卷难度是偏大的。 3、班级平均分差异。 班级 一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5） 一（6） 一（7） 一（8） 平均分 79.9 79.3 84.1 74.3 75.9 75.9 73.5 79.9 班级 一（9） 一（10） 一（11） 一（12） 一（13） 一（14） 一（15） 一（16） 平均分 77.3 78.6 77.1 79.1 67.9 65.6 68.2 64.8 其中，高一（3）高达84.1分，说明了农村班同学的强大实力。当然，也说明了这份试卷对于农村班的同学来说还偏浅。高一（1）班和高一（2）也均达到了79.9分和79.3分。这三个班级的平均分则达到了81.1分，平均分达到试卷优秀率。三个班级的区分度为4.8分。另外，从9个普通班级的情况看，高一（8）班达到了79.9分；高一（12）班达到了79.1分，高一（10）班达到78.6分。相对较低分的三个班级是高一（7）班73.5分和高一（5）班的74.1分以及高一（4）班的74.3分。居于中等水平的为高一（11）班77.1分，高一（6）班75.9分，高一（9）班达到77.3分。最高分与最低分区分度为6.4分。普通班级的总平均分达到了76.6分，符合平均分优秀率，但属于优秀率的边缘，也说明了试卷难度还稍微偏深。对委培班和国际部的平均分进行统计，高一（13）班达到67.9分，高一（14）班达到65.6分，高一（15）班达到68.2分，高一（16）班为64.8分；总平均分为66.6分。最高分，最低分区分度为3.4分。 从三个农村班到普通班，从普通班到委培班和国际部。区分度分别为4.5分和10分。这说明这三者之间存在着一定的差距。就农村班、实验班和普通班以及委培班国际部内部的分数比较看，区分度的差别属于正常范围。 4、最高分和最低分，优秀率和及格率。 全段最高分为96分，最低分为32分。优秀率人数达到280人，全段842名学生，优秀率达到34%。不及格人数达到58人，为7%，因此及格率为93%。其中，高一（3）班的优秀率达到66%；国际部16班的优秀率仅仅为4.4%。由此可见，该试卷对于农村班则偏浅，而对于国际部和委培班学生还有一定难度。所以，该试卷比较适合普通班测试，并且能适当地拉开差距，具有选拔的功能。 5、试卷的分值结果 选择题的平均扣分在18分至25分之间，扣分最严重的达到52分，当然扣分最少的仅仅4分。说明选择题难度偏大，同时选择题分值稍偏高。问答题第一道得分率较高，问答题第二道因为设问的角度宽放，所以答案五花八门，因此失分较多。 三、原因分析 1、造成该试卷总体难度偏大，平均分偏低的原因。 （1）试卷以考查学生综合分析能力和理解能力为主，题目具有相当的灵活性。这对于普通班部分学生和委培班的大部分学生来说，要取得较理想的成绩是有难度的。 （2）高一学生刚刚接触高一经济学知识，对于如何解题和分析问题还比较迷惑，许多学生还不知道从何着手解题，缺乏解题技巧和解题方法。 （3）选择题分值较高，同时难度偏大，所以造成失分较多。 （4）部分学生卷面不清晰，审题不清楚，踩点不明确。 （5）多数学生不够重视，复习时间不充分。初中的社会考试采取开卷考试方式，让学生感觉高中的政治学科也应该是开卷的，所以许多学生在平时没有很好的去重视政治学科的预习和及时的复习。部分学生把希望寄托在考试前几天的临时抱佛脚来攻关。 （6）传统是靠“划书”和死记硬背的思想大有市场。学生在复习的时候，普遍要求老师把重点划给他们，从而能够强化记忆。这种死记硬背的思想不利于学生分析问题和解决问题能力的培养，所以学生就难以适应这种以考查能力为主的考试了。 2、实验班、农村班、普通班、委培班和国际部区分度的差距原因。 源于学生的学习习惯，基础知识水平和基本能力的不同。显然，农村班的学生无论学习习惯和基础知识水平还是基本能力方面，都明显优于其他班级的。不过，来自委培班的多数学生也取得较为理想的成绩，而这些学生多数是有较好学习习惯。 3、重理轻文现象的普遍存在。 按照正常情况，两个实验班学生的政治成绩应该要明显优越于其他普通班的，可事实是并没有太大的差距。说明一点，就是学生对政治学科还不够重视,但对于实验班是无可厚非