2013届中考语文第一轮专项复习教案8.docVIP

中学生阅读知识及能力简表一 (按照表达方式分类) 文章类型 记叙类 议论文 说明文 应用文 写人记事 写景状物类 事物说明文 事理说明文 整体感知识 对象及其内容\作者表达的思想和感情 人\事及其思想感情 景\物及其特征\思想感情 论点 对象及其特征 事理及其原理 对象及其要求 层次思路 顺序:时间\空间\逻辑 事情起因\经过\结果 空间\逻辑 逻辑:提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论) 时间\空间\逻辑 逻辑 要求及原因的逻辑顺序 文本要素 人物、时间、地点、事情的起因经过结果 论点、论据（事实和道理）、论证（例证、比证、引语、喻证、道理论证） 对象、顺序、方法（举、分、列、画、下、打、比、诠、摹、引） 对象、要求、事由 其他要点 线索 论证方式：立论、驳论 局部理解： 表达方式(表现手法\修辞\词语) 语言特点 记叙\描写(人描写和环境描写)及其表达作用 议论及抒情及表达其作用。 说明及其表达作用。 其它表现手法（对比、铺垫、烘托渲染、象征、承上启下即过渡等及其作用。 1、常用修辞方法（形象类：比拟夸；突出强调类：排比、对比、对偶反复、反问、设问、反语。）的运用及其文中的表达作用。 1、动词、形容词的运用及其表达作用。（语言的形象、生动性） 2、副词、数量词、连词的运用及其表达作用。（语言的严密准确性） 中学生阅读知识及能力简表二 (按照文学作品分类) 文章类型 诗歌 散文 小说 戏剧 新闻 传记 文化论著