2013届高考政治第一轮总复习课件23.ppt

　　　1.一切事物的运动变化和发展都是有规律的。规律是事物运动过程中本身　　　　、　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　联系。规律是　　　　，指的是它的存在和发生作用不以人的意志为转移。规律既不能被创造，也不能被消灭。规律是客观的，集中表现为它的不可抗拒性。 　　 规律是客观的，不等于说人们在客观规律面前无能为力，人们通过发挥主观能动性认识和利用规律。认识客观规律是前提和基础，利用客观规律改造客观世界才是目的。利用客观规律就要遵循客观规律，　　　　　　　　。 　　　2.按客观规律办事，就是要　　　　。 　　　　　就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。综合起来，实事求是就是说，我们无论做什么事情，都要从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事。实事求是不仅是我们党的科学态度、工作方法和优良传统，而且是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础、精髓、出发点和根本点。 　　　3. 　　　　和　　　　是统一的。解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。只有解放思想，才能实事求是，只有实事求是，才能真正的解放思想。解放思想是实事求是的　　和　　，实事求是是解放思想的　　和　　。 　　　1.规律有好坏之分。（　） 　　　　　规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用，但不等于规律有好有坏。 　　　 　　　2.“思维规律是主观的”。（　） 　　　　　思维规律也是客观的，不以人的意志为转移。 　　　3.“一切从实际出发”与“实事求是”有着重要区别。　　　　　　　　　　　（　） 　①二者的基本含义不同。一切从实际出发，就是从客观存在的事实出发，决定我们的方针政策、计划方案等主观东西。实事求是是指从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事。②二者依据的原理不同。一切从实际出发是物质和意识关系原理在实际工作中的运用。实事求是是规律客观性和人的主观能动性关系原理的要求。 　　　③二者对学生的具体要求不同。坚持一切从实际出发，对于青年学生来讲，最重要的是了解国情，立足国情。坚持实事求是的思想路线，对青年学生来讲主要是逐步培养实事求是的作风，坚持解放思想和实事求是的统一。 　　　④二者的侧重点和各自的对立面不同。一切从实际出发，强调从客观存在的事实出发。它的反面是从主观出发，在实际工作中，主观主义有两种表现，一种是教条主义、本本主义，一种是经验主义。 　　　实事求是则要求研究和把握事物运动变化的规律。它的对立面包括两个方面，一是否定规律的客观性，片面夸大主观能动性的唯心主义观点。二是只强调尊重客观规律，否定人的主观能动性，认为人在规律面前无能为力的形而上学的观点。 　　　4.规律是客观的，因而是固定不变的。　 　　　　　　　　　　　　　　　　　（　） 　　　　　规律客观性指的是规律是客观的，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，是不能被创造或消灭的，是不可抗拒的，规律的可变性指的是规律会随着地点、时间、条件的变化而变化。因为一切事物都是运动、变化和发展的，任何事物都有其产生、发展和消亡的过程， 　　　因此，作为事物固有的、本质的必然联系的规律也会随着时间、地点和条件的变化而变化，当原有的条件不存在的时候，原有的规律就不起作用了，在新的条件下，又会有新的规律在起作用。规律也是可以变化的。 　　　5.规律是客观的，人们就只能无条件地服从规律。　　　　　　　　　　　（　） 　　　　　规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移。规律的客观性还指规律不能被创造、改造，也不能被消灭。规律是客观的，集中表现为它的不可抗拒性。人与规律的关系表现在两个方面：一方面，因为规律是客观的，人们不能创造、改造或消灭规律，人们在认识世界和改造世界的实践活动中，必须按客观规律办事，从这个意义上讲，人们应该服从规律。 　　　但另一方面，因为人具有主观能动性，所以人们在规律面前并不是无能为力的，表现在人们能够认识、发现并利用规律。首先，人们能够运用抽象思维能力发现和认识规律；其次，人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动，改造客观世界；人们还可以改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类谋福利。 　　　1.（09·江苏）《孟子》云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。这表明　　　　　　( 　 ) 　　A.自然界的变化是有规律的 　　B.客观规律是可以被认识和改造的 　　C.自然界的发展规律是客观的 　　D.改造