2013届高考化学第一轮复习教案10.docVIP

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2013届高考化学第一轮复习教案10.doc

学案28 化学键 [考纲要求] 1.了解化学键的定义。2.了解离子键、共价键的形成。 知识点一 化学键 1.化学键 (1)概念:________________________,叫做化学键。 (2)类型 根据成键原子间的电子得失或转移可将化学键分为______________和__________。 (3)化学键与化学反应 旧化学键的________和新化学键的________是化学反应的本质,是反应中能量变化的根本。 问题思考 1.(1)所有物质中都存在化学键吗? (2)有化学键的断裂或生成就一定是化学反应吗?   2.离子键 (1)定义:________________________________________________________________________。 (2)形成条件 活泼金属与活泼非金属之间化合时,易形成离子键,如ⅠA族、ⅡA族中的金属与ⅥA族、ⅦA族中的非金属化合时易形成离子键。 (3)离子化合物:____________________的化合物。 问题思考 2.(1)形成离子键的静电作用指的是阴、阳离子间的静电吸引吗? (2)形成离子键的元素一定是金属元素和非金属元素吗?仅由非金属元素组成的物质中一定不含离子键吗?     3.共价键 (1)共价键 ①定义:原子间通过____________所形成的相互作用(或化学键)。 ②形成条件 a.一般________的原子间可形成共价键。 b.某些金属与非金属(特别是不活泼金属与不活泼非金属)原子之间也能形成共价键。 ③共价化合物:___________________________________________________________ 的化合物。 (2)共价键的种类 ①非极性共价键:________元素的原子间形成的共价键,共用电子对____偏向任何一个原子,各原子都________,简称________。 ②极性共价键:________元素的原子间形成共价键时,电子对偏向__________的一方,两种原子,一方略显_______________________________________________________,一方略显__________,简称________。 问题思考 3.共价键仅存在于共价化合物中吗?   知识点二 分子间作用力和氢键 1.分子间作用力 (1)定义:______________________的作用力,又称__________。 (2)特点 ①分子间作用力比化学键____得多,它主要影响物质的________、________等物理性质,而化学键主要影响物质的化学性质。 ②分子间作用力存在于由共价键形成的多数__________和绝大多数气态、液态、固态非金属________分子之间。但像二氧化硅、金刚石等由共价键形成的物质,微粒之间__________分子间作用力。 (3)变化规律 一般说来,对于组成和结构相似的物质,相对分子质量越大,分子间作用力________,物质的熔、沸点也______。例如,熔、沸点:I2____Br2____Cl2____F2。 2.氢键 (1)定义:分子间存在的一种比分子间作用力________的相互作用。 (2)形成条件 除H外,形成氢键的原子通常是____、____、____。 (3)存在 氢键存在广泛,如蛋白质分子,H2O、NH3、HF等分子之间。分子间氢键会使物质的熔点和沸点________。 问题思考 4.水分子内H与O之间能形成氢键吗?    5.水的沸点高是氢键所致吗?水的热稳定性也是氢键所致吗?   知识点三 电子式与结构式 1.电子式 在元素符号周围用________或__________来表示元素原子最外层电子的式子,叫做电子式。如:硫原子的电子式______________,氨分子的电子式____________,氢氧根离子的电子式________________,氯化铵的电子式______________。写离子的电子式,要正确地标出离子所带的电荷,对于阴离子和复杂的阳离子还要加“[ ]”。 问题思考 6.所有物质都能用电子式表示其组成吗?  2.结构式 (1)含义:用一根短线“—”表示____________,忽略其他电子的式子。 (2)特点:仅表示成键情况,不代表空间构型,如H2O的结构式可表示为H—O—H或 都行。 一、化学键与物质类别的关系以及对物质性质的影响 1.化学键与物质类别的关系 (1)只含共价键的物质 ①________________元素构成的单质,如I2、N2、P4、金刚石、晶体硅等。 ②__________________元素构成的共价化合物,如HCl、NH3、SiO2、CS2等。 (2)只含有离子键的物质:___

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