七年级数学水位变化.docVIP

洪绪镇中心中学1:3课堂评价式教学导学案 年级：七年级 学科：数学 课题： §2.7水位的变化 主备人：王宜军 备课组成员：刘涛 杨宝华 任广田 冯贵峰 导学目标 1.经历将一些实际问题抽象成为有理数的加减混合运算的过程,体会数学与现实生活的密切联系. 2.能综合运用有理数及其加法,减法的有关知识解决简单的实际问题. 3.在独立思考的基础上,积极参与对数学问题的讨论,敢于发表自己的观点,并尊重与理解他人的见解,能从交流中获益. 导学重点： 能综合运用有理数及其加法,减法的有关知识解决简单的实际问题 导学难点： 将一些实际问题抽象成为有理数的加减混合运算的过程,体会数学与现实生活的密切联系. 导学过程 温故： 计算 ⑴ 8﹢(-3)+ (-5) ⑵ 0.95+(-1.8)+(-0.2)-2.65 链接： 红星中学初一（1）班学生期末数学平均成绩是90分. （1）下表给出了该班6名同学的成绩情况，试完成下表. 姓名 小新 小雪 小丽 丁丁 小天 小亮 成绩 88 86 成绩与平均成绩的差值 +1 0 +10 －5 （2）谁的成绩最好？谁的成绩最差？ （3）成绩最好的比成绩最差的高多少分？ 知新： 阅读教材思考如何表示水位的高低变化. 1水位的高低与“+”“-”的关系是什么? 2感受如何把实际问题 转化成 数学问题 水位变化 转化为 加减混合运算 3认识折线统计图的构造及意义 ------合作交流 -----学生发表见解 ①在水位表示中正数.负数的意义是什么? ②求周末的水位的方法是什么? ③说说折线统计图的特征,你如何画折线统计图? 基础训练： 一、填空题 1.23－|－6|－（+23）=_______. 2.－7+4－（－2）=_______. 3.把（+2）+（－5）－（+3）－（－1）写成省略括号的和的形式是_______. 4.－5减去－3的相反数得_______. 5.小明从家里出发向东行驶2千米，记作+2千米，再向西行驶3千米，记作－3千米，实际结果是_______. 二、选择题 1.若m0,则m与它的5倍的相反数的差为（ ） A.4m B.－4m C.6m D.－6m 2.在有理数中，绝对值等于它本身的数有（ ） A.一个 B.无数个 C.三个 D.两个 3.|x|=1,则x与－3的差为（ ） A.4 B.－2 C.4或2 D.2 三、列式计算 1.负50，正13，正12，负11的和是多少？ 2.某水库正常水位是15米，二个月后水位下降了2米，记作－2米，第3个月时下了一场大雨，使水位上升了0.5米，记作+0.5米，求此时水位. 3.室内温度是32℃，小明打开空调后，温度下降了6℃，记作－6℃，当关上空调后1小时，空气温度又回升了2℃,记作+2℃,求此时室内温度. 四、下表记录了初一（1）班一个组学生的体重，平均体重是50 kg. 姓名 小明 小丁 小丽 小文 小天 小乐 体重与标准体重的差值 －5 +3 －7 +4 +6 0 （1）谁最重？谁最轻？ （2）最重比最轻的重多少千克? 拓展： 一、填空题 1.计算 （1）－+－+=_____ （2）－+－=_____ 2.－2+3－4=+______－______－______ =+________－(_________) =+_____－_____ =_____ 3.已知：a=11，b=－12，c=－5 计算：（1）a+b+c=_____ （2）a－b+c=_____ （3）a－(b+c)=_____ （4）b－(a－c)=_____ 4.将(－3)+(－2)－(+7)－(－6)去括号后可变形为_____. 5.－与的相反数的绝对值之和是______. 6.已知a、b互为相反数，c是绝对值最小的数，d是负整数中最大的数，则a+b+c－d=_____. 7.若|2x－3|+|3y+2|=0，则x－y=_____. 8.某次考试初一年级数学平均分为73分，其中最高分高出平均分25分，最低分比平均分低24分，请问最高分比最低分高_____分. 9.某地上午气温为5℃，中午气温上升7℃，晚上又下降了16℃，则晚上的气温为______. 10.（1）当a＞0时，a，a，a，－2a，3a，由小到大的排列顺序为_____. （2）当b＜0时，a+2b，a+b，a－b，a－2b，a，由小到大的顺序为_____. 二、选择题 11.如果|c|=－c，则c－一定是（ ） A.正数 B.负数 C.0 D.可能为正数也可能为负数 12