美术教案方案.doc

备 课 本 BEI KE BEN (2014---2015 )学年度第（一）学期 学校 沙井小学 科目 美 术 年级 四 年 级 教师 兰 流 香 第1课时公共标志 教学内容：课本第6—7页。 教学目标： 1.通过分析不同类型的生活标志，理解它的造型特点、色彩和所表达的含义。能用不同的表现形式进行设计和制作。 2.培养学生的创作设计能力。 3.欣赏不同类型的生活标志，了解标志在生活中所起的作用，知道生活标志用来指导和规范人们的行为活动，养成自觉使用标志的习惯。 重点：通过欣赏生活标志图例，了解标志的艺术特色，学习设计适用的标志，尝试用多种表现形式设计制作标志。 难点：标志的图案造型要生动、简单、寓意明确、色彩醒目。 一、组织教学 检查学生用具准备情况。 二、引入新课 1.出示学校的校徽，请学生欣赏。说说你还见过什么样的标志，它在生活中有什么作用？ 按名称、特征、意义及作用进行分类：天气标志、安全标志、生活标志、交通标志、体育标志、包装标志等。 2.出示课题：设计生活标志。（标志是由形象的几何图形组合而成的，它以自己独特的图形语言告诉人们该做什么，不该做什么，以图形代表语言。） 三、讲授新课 1.提出问题、小组讨论： （1）标志有哪些种类？ （2）标志有哪些用途？ （3）标志有几种表现形