马村一中职称量化赋分办法方案.doc

马村一中职称量化赋分办法（试行） 一、指导思想。 职称评定工作是教师队伍建设的重要内容，是促进教师专业发展的重要途径。为全面贯彻落实教育方针，加强教师队伍建设，科学、客观、公正地评价教师的教育教学能力水平和工作实绩，调动广大教师教书育人、干事创业的积极性，促进马村一中平稳、快速发展，依据豫人社职称【2014】11号文件精神和舞教人【2014】21号文件精神制定本细则。 二、适用对象。 本办法适用于我校在岗从事教学工作的专业技术人员。 三、工作程序 推荐工作要认真落实“公开、展示、考核、评议、监督”的申报推荐制度，做到职称政策、申报数额、推荐办法、申报人员业绩条件、推荐结果“五公开”；在公开、展示、考核、评议等推荐程序中采取具体措施，自觉接受监督。 1、成立学校职称评审推荐领导工作领导小组。领导小组成员需在7人以上，由校级领导、教师代表组成。其中，教师代表不得低于二分之一。当年申报晋级人员不得定为领导小组成员。整个评审过程由单位职称推荐领导小组全体成员全程参与。 2、组织教师学习职称评定工作的相关文件和单位量化赋分具体办法。 3、组织拟晋升教师职务人员进行个人申报，并对所有申报人员提供的参评材料、证件等统一在单位公开展示，时间不少于3天，未经展示的材料、证件等一律不得上报。 4、严格依据评价标准，对申报人员的资格进行认定，确定具备申报条件的人员。 5、对具备申报条件的人员进行量化赋分并排序公示，时间不少于5个工作日。 6、确定推荐人选并公示，无疑义，按照规定时间，向教科体局人事股上报推荐人员的申报材料。 四、申报条件 1、申报条件要严格执行豫人社职称【2014】11号文件。 2、有下列情况之一的人员，不得申报，或在规定年限内延期申报。 (1)违反《中小学教师职业道德规范》规定的，当年不得申报。 (2)违反教育行政部门关于规范教师行为有关禁令的，当年不得申报。 (3)拒绝承担学校分配的教学、教研任务或班主任等工作，不能履行岗位职责的，当年不得申报。 (4)工作严重失职，造成恶劣影响，受到上级相关部门通报批评的，当年及下一年度不得申报。 (5)已定性为人为教育教学事故的直接责任人，取消当年申报资格，并从下一年度起2年内不得申报。 (6)受到党纪、政纪处分的，处分期内及从处分期结束2年内不得申报。 (7)专业技术人员在申报专业技术职务中，所提交的相关材料应当客观真实，有下列行为之一的，取消申报晋升专业技术职务的资格： (填报虚假材料的； (提供假数据、假业绩、假成果、假论文论著、假获奖证书（证明）的； (伪造学历、资格证书、任职年限等有关证件的。 五、量化赋分办法 本办法从学历赋分、专业工作年限赋分、考核赋分、班主任工作年限赋分、工作业绩赋分和学校量化赋分、附则七个方面赋分。 1、学历赋分。 博士 硕士双学士 学士本科 大学专科 中专 正规院校 35 25 15 12 10 后学历 35 25 12 10 8 注：学历均以国家教育部门承认的为准，按最高学历赋分。 2、专业工作年限赋分。 专业工作年限（不等同于工龄），按周年计算，每满一年1分，年度考核不合格、离职培训、进修及病事假连续一年以上的不计入专业工作年限。 3、考核赋分。 任现职以来年度考核表为准，年度考核优秀每次为3分，称职每次2分，申报高级累计最高不超过20分，申报中级最高不超过15分。 4、学校管理人员（含班主任）工作年限赋分。 任现职期间担任班主任工作满一年计1.5分，上限为15分。校长在任职期间满一年计3分（校级局管干部：校长、党支部书记、副校长），学校中层，满一年计2分，有兼职的累计加分（指既参加学校管理担任中层职务又兼任班主任的人员），但上限计分不超过15分。 5、工作业绩赋分 （1）优质课：任职期间讲授过县级及以上教研部门组织的优质课、示范课或观摩课。多次获奖，取一个最高奖赋分后，其余证书按同级证书分值折半赋分，累计积分，上限为15分。 级 别 等 次 省级及以上 市级 县级 一 等 奖 二 等 奖 三 等 奖 一 等 奖 二 等 奖 三 等 奖 一 等 奖 二 等 奖 三 等 奖 分值 15 13 11 11 9 7 9 6 3 （2）荣誉与表彰：任现职期间获得各项荣誉或表彰计积分，上限20分。（以县教科体局舞教人【2014】21号文件精神为准） (获得政府综合表彰，或教师节期间获得政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者，乡级赋2分、县级赋4分、市级赋8分，省级赋12分、国家级15分。多