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2012年湛江师范教育学复习资料 名词解释： 终身教育：一个人在一生各阶段当中所受各种教育的总和。 教育的目的：教育所要培养人的质量的规格要求。 教育机智：指上课的灵活性。创造性，以及处理各种突发事情的巧妙性。 教学过程：教师、学生、教材和目标等教学活动的各种基本要素质间的交互作用的时间流程。 发展性教学：20世纪50年代，赞科夫花了20年的实验研究，创立的，以尽可能大的科学效果来促进学生的一般发展。 学校教育：教育者根据一定的社会要求，有目的，有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，以便把受教育者培养成适应一定社会需要和促进社会发展的人。 教师的专业发展：教师职业作为一种专业，从教学新手到专家型教师是一个专业成熟的过程。 综合课程：采用并相邻领域的学科方法，以减少教学科目，把几门学科的教材组织在一门的综合的学科中。 发现教学：将学习者置身于真实而复杂的任务情境中，让学习者在自然状态下，在具体的实践活动中去探索、理解、建构、发现与创造。 班级授课制：将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师按照课程标准规定的目标和内容，以及固定的教学实践表规定的时间和相对固定的场所，面对全班学生进行教学的一种集体教学形式。 教育功能：是教育活动和系统 对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。 教学方法：在教学过程中。教师指导学生为实现教学目的，由一整套教学方式组成的操作策略。 教育法规：