20080306081531丰碑.pptVIP

* 丰碑 1.“丰碑”是指谁？你从文中哪儿读懂的？ 2.为什么把这样一个被大雪覆盖的身体称为“丰碑”？ 走进文本 整体感悟 寒凝大地：冰天雪地急行军 从第一、二节的文字中，你读懂了什么？ 在冰天雪地中急行军，这是一种怎样的考验？ 长城不倒：寒衣何在问英雄 读第七小节，边读边动笔，把描写当时情景的词语画出来。想一想，这是怎样一个情景？ 图 长城不倒：寒衣何在问英雄 句段 方法点拨： 抓关键词 把书读薄 长城不倒：寒衣何在问英雄 读懂了“冻僵”“镇定”“安详”“单薄破旧”“贴”这些词后，此时你想说什么？你想问什么？ 在多一份御寒的衣服就多一份生的希望的时候，军需处长： 他的寒衣在哪儿？ 立雪成泪：军礼壮祭魂不朽 军需处长被冻僵，为什么还能那样镇定和安详？读课文，抓住有关的词句谈谈理解。 方法点拨： 把自己放进文本，以心契心，以情悟情； 抓住将军神态的变化，体会人物感情。 立雪成泪：军礼壮祭魂不朽 读出震撼之情： 将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 *