燕子岭幼儿园大五班家长开放日方案_new_new资料.docx

燕子岭幼儿园 大五班家长开放日方案 2015—2016学年度第一学期 活动负责人：林秀玲 陈雪华 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：2015年12月6日上午（8：00—12：00） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、老师向家长交待事项： 各位家长你们好！ 感谢你们在百忙之中抽空来参加这次的开放日活动，为了能使教学活动顺利的进行，老师向你们提出一点要求。希望家长手机开成振动，安静地进行观摩。老师教学和孩子双边互动学习，在活动过程中家长不要靠近自己的孩子说话，或做什么事情，更不要打断老师讲课，以便影响孩子上课的注意力和情绪。有什么事情、问题在活动结束后与老师交流。谢谢配合。 五、具体安排： 　　7：55—8：25晨间活动 　　8：25---8：50早餐活动　　1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。　　2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。　　9：00---9：40教学活动 9：40---10：20区域活动 10：20---10：50体操活动 11：00---11：40 分享交流 《幼小衔接》 大五班家长半日活动开放方案 7：55—8：25晨间活动 户外体育活动一：滚桶游戏 活动负责教师：林秀玲 陈雪华 活动目标： 1，两名幼儿玩一个滚筒的情况，主要锻炼两名幼儿一起时的默契度配合，让孩子在保证安全的前提下能平稳向前移动到终点并练习向后移动，直至能平稳向后移动到终点。 活动准备：2个滚筒 平整的场地， 活动过程： 热身活动 推动滚桶（幼儿站到滚筒上，脚掌向前用力带动滚筒向前行进，幼儿双手平举（或放到身体两侧）、保持身体平衡站到滚筒上，与滚筒一同向前移动。） 基本活动 1、幼儿站到滚筒上，双手平举（或放到身体两侧）、保持身体平衡向后移动。 2、两名幼儿一同站在滚筒上向前移动。 3、两名幼儿分别站在两个滚筒上，手牵手同步向???移动。 三、放松活动：放松整理环节。这一环节先让幼儿做整理活动，拍拍身体的各个部位，让肌肉有所放松。然后组织幼儿由前面小孩子推动滚桶，绕场地转一圈后，自然地结束游戏。 户外体育活动二：《百变跳绳》 活动目标： 1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。 2.增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。　 3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。 　活动准备: 　每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。 活动流程： 一、列队入场1.教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。（根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。）二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1.交流讨论绳子的多种玩法。 　　2.自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。 　3.教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合双人跳。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。 　　4.在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法 （1）引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。 （2）根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习　　。 （3) 幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人 合作带来的快乐。 三、放松活动：　 小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契. 　 8：25---8：50早餐活动　　1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。　　2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。 9：00---9：40教学活动 9：40---10：20区域活动 大（五）班区域活动设计方案: 活动内容：角色区、益智区、建构区?、语言区、美工区 活动目标 　1、体验角色扮演的乐趣 ，合理摆放、爱护材料，创造性的使用材料。 2 、能有重点的讲述自己的操作过程与结果，有探索欲望能自觉、有条理的收拾游戏材料。 3、和同伴一起构建，并解决过程中的问题。 由于图书角是孩子喜欢进入的区域，但出现图书撕破的现象比较多，于是我们讨论决定做撕不破的图书—塑料袋连环画。 能学习利用一些辅助材料和牛仔裤来缝补制作收纳篮。　　 三、活动准备 角色区：在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等环境创设：创