《品德与生活教案》.docVIP

品德与生活教案 为推进我县小学品德与社会有效课堂教学的研究，参加全县小学3月18日新课程培训的教师，通过学习、交流和积极探索，精心设计了符合我县实际的小学品德与社会（五年级 下）教学方案，，欢迎大家共享。 春天的故事 学习目标：1、谈话、引导，激发热爱社会主义新中国，为国家的强大，民族的振兴感到自豪和骄傲。 2、初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开放使中国发生了翻天覆地的变化。 教学准备： 学生准备：1、查询了解5个经济特区以及14个沿海开放城市的相关资料。 2、采访家人和亲朋好友，了解他们对邓小平的认识和评价，并作好记录。 3、回顾家乡的变化，搜集反映家乡变化的资料。 教师准备：1、歌曲《春天的故事》 2、邓小平生平事迹介绍 教学过程： 一、歌曲导入 导语：同学们喜欢听歌吗？你们喜欢听什么样的歌？今天我也带了一首歌，这首歌是我最喜欢的一首歌，请大家听一听，想一想，猜一猜，我为什么喜欢？你们喜欢吗？说说你们听了的感受。 1、学生交流听了这首歌的感想 2、教师出示课题 （预设目的：通过听歌曲，猜一猜，激发学生的学习兴趣，让学生有学习的冲动，进而有了解邓小平，崇拜邓小平想法和情感。） 二、感受改革开放带来的丰硕成果 1、故事导入：（a、邓小平在十一届三中全会中的决策b、邓小平的相关事迹 ） 2、交流：（1）听了这两个故事你想说些什么？ （2）展示：课外搜集的关于邓小平爷爷的资料 （3）谈谈：面对如此可亲，如此可敬，如此伟大的爷爷你想说些什么？ 3、感受改革开放带来的丰硕成果 （1）什么是经济特区、沿海开放城市 a、自由默读课文，边读边画 b、 学习小组讨论（联系课外搜集的关于经济特区和沿海开放城市的资料进行讨论） （2）、 交流：学习小组交流学习结果 （3）、小结：是呀，邓小平爷爷的决策给我们中国带来了巨大的变化，使我们国家越来越强大，老百姓的生活越来越有味，下面我们就来看看身边的例子。 4、感受改革开放给我们带来的巨大变化 （1）、展示：将你搜集的关于家乡变化的相关资料进行展示 （2）、谈谈：关于王阿姨家的变化 （预设目的：这一环节通过学生自主、合作学习，以及对课外资料的搜集和整合，让学生感受改革开放带来的丰硕成果和巨大变化。） 三、怀念邓小平 1、导语：春天让人觉得生机勃勃，万物复苏。一提到春天，我们就感觉到桃红柳绿、万紫千红、鸟语花香。在每一个春天我们都会想到有这么一个人，有这么一个动人的、催人奋进的故事。让我们在这幸福、快乐中记住一个人，怀念一个人——邓小平。 2、学生给邓爷爷写一句留言，彼此交流。 3、再次播放《春天的故事》，在歌曲中感受春天，怀念邓小平爷爷 （预设目的：这一环节旨在让学生抒发感受，说说自己的体会，谈谈自己的感受。学会在幸福、快乐中有一颗感恩的心。） （设计：大柘小学 吴巧兰） 走进新时代 教学目标： 了解新时期我国取得的巨大成就，为我国综合国力的日益增强而感到骄傲和自豪。 知道我国新世纪阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。 为建设祖国美好的明天而努力学习，树立奋发图强的爱国志向。 教学准备： 歌曲《走进新时代》。 “神五”发射成功、中国加入世贸及申奥成功的图片。 学生搜集反映现阶段人民吃穿住行的图片及歌谣，了解我们国家或自己身边发生的脍炙人口的大事。 教学过程： 歌曲激情。 播放歌曲《走进新时代》，学生读读歌词，谈谈自己的感受。 解读小康。 出示歌谣：“爷爷小时侯，住的是草房；爸爸小时侯，住的是瓦房；我小时侯，住的是楼房。”感受其中的变化。 学生展示自己所搜集的图片、歌谣，从吃穿住行四方面的变化去感受小康的含义。 说说对小康的理解：用一两个成语形容一下你所理解的小康。（如：丰衣足食、安居乐业） 学习十六大报告中关于建设小康社会的一段话。 了解缤纷的新时代。 出示“神五”发射成功、中国加入世贸及申奥成功的图片，请学生上台介绍，并说说自己的心情及你周围人的一些反映。 交流你所了解的我国发生的一些大事。（小组、全班） 活动角：我家奔小康。 我家的过去 我家的现在 我家的未来 勤劳智慧的中国人在党的政策指引下，生活质量与时俱进。我们用文字、图片或自己的画来记录自己家奔小康的历程。 祝福祖国，祝福自己的家：写一两句祝福的语言。 设计：金竹中心学校　雷星云 ２００８、３ 悲愤的吼声 （第1课时） 教学目标： 1、知道日本帝国主义给中国人民带来的深重灾难和屈辱。 2、知道中国人民在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例。 3、 重点： 了解中国近代的这段屈辱史，知道我们现在的幸福生活是中国共产党、人民解放军用鲜血换来的，因此对革命