社会工作概论课程教学大纲要点分析.doc

《社会工作概论》课程教学大纲 一、课程编码及课程名称 课程编码：0305032107 课程名称：社会工作概论 二、学时及学分 总学时数：54 学分：4 三、适用专业及开设学期 适用专业：思想政治教育（本科） 开设学期：第7学期 四、课程性质、目标和任务 《社会工作概论》是高等学校思想政治教育专业的基础性的主干课程，是社会工作的入门课程。 本课程内容包括社会工作的基本概念、基本理论、基本知识和基本方法和技巧及其社会工作实务等。本课程要求学生初步掌握社会工作的基本目标、学科特点和意义；了解其西方和中国社会学发展的基本过程；社会工作的一些重要流派及其主要理论；理解并掌握社会工作的基本范畴、基本理论、基本知识和基本方法，并能运用于解决社会问题。通过对社会工作助人特点的了解，以及对西方社会工作价值体系的把握，培养学生的社会人文关怀素质和专业价值观。 五、课程基本要求 要求学生在学习过程中，系统理解和掌握社会工作专业的基本概念、理论和方法，在认识我国社会问题的基础上，尝试透过结合社会实践，探索专业社会工作在中国的发展方向。 六.教学方法 课堂教学与声像教学相结合。 七、课程教学内容 第一章 社会工作概述（共5学时） 章 （二）教学内容 1.1什么是 1.1.1社会工作的内涵 1.1.2。 1.2.1社会工作的对象 工作的领域 社会工作的功能 重点: 社会工作的对象及领域 难点：社会工作的特点 第二章 社会工作价值观与专业时）与专业本章，要求学准备理解社会工作专业价值专业理的内涵，并掌握社会工作专业价值的操作原则内容，履行社会工作理。 1.1社会工作观的内涵和体系 1.1.1工作专业价值的内涵 1.1.2工作专业价值观的操作原则工的专业伦理 工作专业理的含义和主要内容 1.2.2专业的伦理守则 重点：社会工作价值面的原则 工作的专业伦理 第三章案工作时 （一）教学目的与要求 通过本章的学习，使学生初步了解社会工作方法之一的个案工作方法模式个案工作各阶段的工作重点，掌握个案工作的常用。便服务与与社会。 （二）教学内容 1.1个案社会工作的主要模式 社会治疗模式的内容及特点 1.1.2入模式的内容及特点 1.1.3治疗模式的内容及特点 1.1.4本治疗模式的内容及特点 1.2各阶段的工作重点 案或 1.2.2收集资料 计划 1.2.4协议 服务 1.2.7评估 1.3个案工作的常用技巧 1.3.2建立关系 资料 策划 估三）重点难点 ：个案的过程和用技巧 ：个案社会工作的模式 社会共）认识与一的组工作方法、类型与特点基础上，组的，掌握组工作的。便服务与与社会。 （二）教学内容 1.1小组社会工作的、类型与特点组社会工作的概念界定1.1.2小组社会工作的类型1.1.3小组社会工作的特点及功能 1.2小组社会的模式目标模式 模式模式社会工作的过程 准备阶段阶段转折阶段阶段 工作技巧 与互动技巧讨论的技巧活动计的技巧 三）重点难点 ：技巧 ：组社会工作的模式 ） 认识与一的工作方法、特点目标基础上，一步了解社区工作的主要模式，区阶段的重点，掌握工作的用。认识和了解中国的社区工作的发展状况。 （二）教学内容 1.1社区社会工作的、与社区工作1.1.2社区社会工作的1.1.3社区社会工作的 1.2社区社会的要模式区发展模式 策划模式照顾模式区社会工作阶段的工作重点准备阶段阶段巩固阶段阶段区会工作技巧 居民接触的技巧技巧三）重点难点 ：重点技巧 ：社会工作的模式 ） 认识与一的工作功能的基础上，区分社会行政与管理、行，社会行政的。便好地服务于社会与他人 （二）教学内容 1.1社会工作的功能行政的含义1.1.2社会行政与社会管理、公共的区别1.1.3社会工作行政的功能 1.2社会工作行政的要内容服务方案策划服务机构的类型及动作服务机构志愿者管理 1.2.4服务机构的筹资方式 1.2.5工作的对象和内容三）重点难点 ：内容 难点：服务方案策划（）本章学习，使学生和了解社会工作实务的领域及范围，掌握社会工作实务的通用过程模式。不仅能能进行实践上的效操作。 1.1社会工作实务含义及类型 1.2社会工作的通过程模式）案 1.2.3计划 1.2.4介入 1.2.6结案 （三）教学重点和难点 ：工作实务的过程 ：评估） 本章学习，使学生社会工作，解青少年社会工作的，掌握社会工作的。 1.1青少年社会工作的含义及理论1.2青少年社会工作的内容政治教育与辅导指导成长指导辅导方式指导交往指导 1.指导 青少年服务 社会工作的方法 （三）教学重点和难点 ：社会工作的内容和方法：社会工作理论共） 本章学习，使学生社会工作，解年的需求及老年社会