四年级数学下册导学案质数和合数分解质因数.docVIP

质数和合数、分解质因数 一、 学习目标： 1.在解决实际问题中，经历“猜测━实验━验证”的研究过程，用列举的方法探求质数、合数的特征。学会分解质因数。 2.在探索活动中，初步了解概念学习的基本方法。加深理解知识和提高学习能力。 二、教学重点、难点： 质数、合数的特征。会分解质因数。 三、教学过程： 1.自己随便写一个数的，并写出这个数的因数 2.质数： 合数： 特别的注意： 3.小组合作，找出50以内的所有质数。 从下列表的数中，先划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数（但2、3、5、7本身不划掉），并把每行找出的质数写在表格的右侧。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 5