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标题 第一部分：提出全文中心论点 第二部分：论证中心论点 分论点一 确定选用的材料（例子） 分论点二 确定选用的材料（例子） 分论点三 确定选用的材料（例子） 第三部分：解决问题 第四部分：结尾部分 议论文的基本结构 * （一）关于论点（1）论点的含义：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。　（2）论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。 如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。 这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。　　 * （一）关于论点（3）论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾，有时会是标题。即可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。（4）论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。 　　 * （二）关于论据　　（1）什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据。　　（2）论据的类型：　　①事实的材料作为论据的事实材料，可以是a. 具体的事例，b．概括的事实，c. 统计数字，d. 亲身经历、感受。　　②理论的材料作为论据的理论材料，可以是a．前人的经典著作、至理名言，b. 民间的谚语和俗语，C．科学上的公理、规律等等。 * （三）关于论证方法：　　a、例证法(也叫举例论证)：用典型事例 作论据来证明论点，俗话说事实胜于雄辩。　　b、引证法(也叫道理论证)除引用上述介绍的理论论据以外，还 可以引用一些古 典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论 文的文学性。　　c、对比论证(也叫正反论证)：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么 。　　d、喻证法(也叫比喻论证)，增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。 * 并列式结构模式： 引论（提出论点） 论据① ＋分析论证 本论（证明论点 ) 论据② ＋分析论证 并列 论据③ ＋分析论证 结论（照应全文） 论据并列 模式1： * 责任 浩瀚夜空，因背负着收纳繁星皓月的责任，才越是深邃神秘；莽莽大地，因背负收容嫩草绿树的责任才呈现勃勃生机；潺潺溪流，因背负着收留游鱼细石的责任，而是显其清澈可人；人也一样，因背负着责任，才成其为人。 论点 * 背负责任，使人获得成功。唐太宗李世民因肩负拯救天下百姓的责任而摧翻暴政，获得百姓的拥戴。邓世昌因肩负保卫祖国的重任而驾驶着战舰与敌人同归于尽，关荣地被入了史册，从古到今这些事例都诠释一个道理，只有肩负责任，才能获得成功。 背负责任，使人彰显伟大。王顺友，一位朴实坚强的“传奇”邮递员，他在艰苦的条件下过滩涉水，翻山越岭，用一个人的长征传邮万里。用20年的跋涉飞雪传心，演绎了一般世界上的传奇。为什么他要这样做？这是因为收信与寄信者的期待化为了厚重的责任。时刻提醒激励着他，才造就了投递准确率百分之百的奇迹。一位凡人，几经艰难，背负责任，而彰显伟大。 * 背负责任，使人造福世界。袁隆平，一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村老师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只专注于田间，淡泊名利。为什么他要这样做？这是因为在他的心中依旧背负着让人远离饥饿的责任。一介农夫，播撒智慧，肩负责任，而造福世界。 歌德曾说过“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”这种爱使那些真正热爱自己事业的人们获得成功与荣誉，并受到人们的尊敬。让我们肩负责任，并让它成为我们前进的动力。 论据：李世民、王顺友、袁隆平、歌德名言 * 分享与分担 能分享的是甘，能分担的是苦。只有能与之同甘共苦的才是真正值得交心的朋友。 朋友如曹操，是只能共苦，而不可同甘的。这类朋友只愿与你利益结合，但是当他获得足够的利益后就会抛弃你。这类朋友希望你与他一起分担他前进道路上的困难与孤寂，却不愿意与你分享成功后获得的甜美果实。这也充分体现了某些人的劣根性。每个人都希望有舒适的生活，所以都希望能分享甘甜的胜利之果。虽然我们的理性告诉我们不可能不劳而获，但谁都不想经历艰难重重的考验，即使有至性至