作文开头与结尾精要.pptVIP

　　我不去想是否能够成功／　　既然选择了远方／　　便只顾风雨兼程。　　 —汪国真《2002年高考作文心灵的选择》　　 墙角的花！　　你孤芳自赏时　　天地便小了。—冰心　　 引用诗歌胜过空说 排比点题铺排文气 　 种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；　　雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；　　骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；　　海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》 　 哲人对着蓝天微笑:“是时间。”　　孩童握着风筝拍手:“是风。”　　流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。” （《拥有答案的幸福》） 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想? 巧设问 发人深思 例1 ： 《学会放弃》 有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？ 有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？ 有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选安份守己？ …… 人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。 《勿以好恶论断之》 “人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？” 例2：话题“感情的亲疏远近与对事物的认识” （一起笔就紧扣情感与认知，以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索，文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式，将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致，简洁，却分量十足。） 例3：以“家”为话题的作文试题 　　家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女以孝顺的心给父母奉上一丝慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊…… 　　 （提示语的第一句“家”是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。虽然没有给“家”下一个准确的定义，但这三个分句却形象地将“家”这个概念作了诠释，说明“家”是一个以亲情组合的充满温馨的集体；同时又指出了它的外延即有小家和大家，由集体到国家。） 例3： 《大雁塔》 为什么叫大雁塔？此一问，我不禁一怔，大雁塔，为什么叫这个名字？是啊，这个名字多么熟悉，可是我从来也没想过要弄清它名字的由来。今天，我不禁要看一看，它名字的来历。它的来源，不同于常见的塔以形状功能命名，而是一种理念，一种感悟，一种对人生的执着。为玄奘而建？为取回的经卷而建？似是，似又不是。“雁塔题名”难道只是一个形式？ （2000《散文选刊 》 ） 例4．甚么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从祇有荆棘的地方开辟出来的。 （鲁边?生命的路）? 例5．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。 （梁启超?最苦与最乐） ? 《拥有答案的幸福》 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？ 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？ 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？ 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？ 哲人对着蓝天微笑：“是时间。” 孩童握着风筝拍手：“是风。”； 流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。” 例6、话题“答案是丰富多彩的” 《天问》是屈原被放逐时作。是古今罕见的奇特诗篇，它以问语一连向苍天提出了172个问题，涉及了天文、地理、文学、哲学等许多领域，表现了诗人对传统观念的大胆怀疑和追求真理的科学精神。 曰： 遂古之初，谁传道之？ 上下未形，何由考之？ 冥昭瞢闇，谁能极之？ 冯翼惟像，何以识之？ 明明闇闇，惟时何为？ 阴阳三合，何本何化？