熔化和凝固上课-课件.pptVIP

回顾旧知 定向自探 熔化、凝固的应用 熔化吸热降温的应用： 7.某同学在做“海波熔化”的实验时，他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有： Ａ.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁 Ｂ.了解海波熔化时的温度，选择一只量程合适的温度计 Ｃ.读取温度，读数时温度计的玻璃泡仍和海波接触　 Ｄ.观察温度计的量程和分度值 上述步骤的合理顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.描述晶体熔化的图象是（　） * 1、温度是表示什么的物理量？ 2、常见的温度计有哪几种？原理是什么？ 3、1摄氏度是怎么规定的？ 4、温度计的正确使用方法： 1）看 2）放 3）等 4）读 .5下列四张图是测量液体温度和读数的方法中正确的是( ) D 6.某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是（ ） A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃ B 7.某同学在用温度计测水的温度时，以下作法错误的是（ ） A.将温度计的玻璃泡全部浸入水 中，不碰到容器底和壁。 B.温度计放入水中就马上读数。 C.读数时将温度计拿出放到亮一点的窗口去。 D.读数时视线与液体的上表面相平。 BC 8.按照温度计的使用步骤，把下面的操作依次排列为 。 A．取适当的温度计。 B．估测被测物的温度。 C、让温度计与被测液体接触一定的 时间。 B A D C F E D．让温度计的玻璃泡全部浸入被测 液体中。 E．取出温度计。 F．观察温度计的读数。 液态氧 固态氮 随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。这种变化叫物态变化 §2熔化和凝固 1、什么叫熔化？凝固？ 2、固体按熔化规律可分为 、 。 什么叫熔点、凝固点？ 两者的区别是 。 3、熟悉晶体与非晶体的熔化图像的区别。 4、晶体熔化的条件是什么？ 熔化 冰 水 凝固 固态 液态 固态 液态 各组讨论： 物质熔化时需要什么条件呢？ 提出问题： 猜想假设： 可能需要一定的温度；需要加热。 制定计划： 实验目的：探究熔化过程需要的条件。 实验器材：幻灯片 10 铁架台 酒精灯 温度计 试管 加热的固体有：海波或蜂蜡 石棉网 烧杯 实验步骤： ①组装实验装置。 ②点燃酒精灯加热，观察 的变化情况，并仔细观察温度计示数变化。 ③待被测物体的温度升至40℃时，每隔1min记录温度于表格中。 ④根据 和 的熔化实验数据，在教材的表格中绘出它们熔化的图像。 松香 海波和松香 海波 ⑤分析作出的图象，得出结论。 海波熔化和凝固过程 温度/℃ 时间/min A B C D 松香熔化和凝固过程 时间/min 温度/℃ 根据熔化规律的不同， 固体可分为:晶体和非晶体。 晶体熔化时的温度叫熔点。 晶体 非晶体 几种常见晶体 几种常见非晶体 将固体工业原料制成生活、生产所需成品： 冷冻食品保鲜 把塑料颗粒做成塑料盆 高热病人利用冰袋降温 把原料二氧化硅颗粒作成玻璃板 温度/℃ 时间/min A B C D 认识晶体熔化曲线： （1）AB段物质处于固态，表示晶体吸热升温过程。 晶体熔化特点： 继续吸收热量， 温度保持不变。 （2）BC段物质处于固液共存态，表示晶体熔化过程，吸收热量，温度不变。 （3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。 （4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液态。 时间/min 温度/℃ 认识晶体熔化曲线： 松香熔化特点： 继续吸收热量， 温度持续上升。 表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸引热量，温度持续上升。 自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。 基本概念： （1）熔化： （2）凝固： （3）晶体： （4）熔点： （5）非晶体： （6）凝固点： 物质由固态变成液态的过程。 物质由液态变成固态的过程。 有一定熔化温度的固体。 晶体熔化时的温度。 没有一定熔化温度的固体。 晶体凝固时的温度。 固 体 晶 体 非晶体 相同点 不同点 熔化条件 凝固条件 1、熔化过程都是由固态变为液态都要吸热； 2、凝固过程都是由液态变为固态都要放热。 有熔点和凝固点，熔化和凝固过程温度不变。 没有熔点和凝固点，熔化过程温度不段升高，凝固过程温度不断降低。 达到熔点、 吸热 达到凝固点、 放热 吸热 放热 基本技能： （1）酒精灯、温度计的使用技能； （2）组装