孙秀娟一次函数的应用说课稿摘要.docVIP

人教版八年级数学上册第二十章《一次函数》第四节 《一次函数的应用》说课稿 密山市第三中学 孙秀娟 各位评委、各位老师： 今天我说课的内容是一次函数的应用，我将从“教材分析、教法与学法、设计理念、教学流程、板书设计、课堂评价”这六方面进行阐述. 一、教材分析 （一）地位和作用： 本课是新课标人教版《数学》八年级（上）第二十章一次函数的应用。选材是根据表格中的数据信息，用函数的图象决策方案。本节课是在学生已有的建立方程或不等式这样的数学模型的基础上，继续重视数学与实际的联系，在建立函数这种应用更广泛的数学模型的进程中继续体现建模思想，为学习反比例函数、二次函数的应用打下基础。 （二）教学目标 根据上述教材分析，结合学生已有的认知结构和心理特征 ，确定了如下教学目标： 1、知识与技能：进一步学会从一次函数的角度提出问题，分析问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。 2、过程与方法： （1）经历提出问题，收集和整理数据的过程，形成如何决策方案的能力。 （2）在利用图象探究决策方案过程中，体会“数形结合”思想在数学应用中的广泛性。 3、情感态度与价值观：在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。 （三）教学重点、难点 重点：灵活运用一次函数进行方案决策 难点：灵活运用一次函数解决三种或三种以上方案决策 二、学情分析及