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生物-- 七年级下册 生物圈中的人 说教材 说建议 说课标 内容目标 课程总目标 内容结构 编写特点 编写体例 立体式整合 教学建议 评价建议 课程资源开发与利用 课程总目标 内容目标 说课标 课程总目标 获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识。了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。 （一）课程总目标 初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。 理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。 第七章 内容标准 1、举例说明人对生物圈的影响。 2、拟定保护当地生态环境的行动计划。 （三）内容标准 第六章 内容标准 1、述人体神经系统的组成。2、概述人体神经调节的基本方式。3、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。4、举例说明人体的激素参与生命活动调节。 第五章 内容标准 1、描述人体泌尿系统的组成。2、概述尿液的形成和排出过程。3、描述其他排泄途径。 第四章 内容标准 1、概述血液循环。 2、描述人体血液循环系统的组成。 第三章 内容标准 1、描述人体呼吸系统的组成。 2、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。 第二章 内容标准 1.说出人