四级上册可爱的榆林教案摘要.docVIP

四年级上册可爱的榆林教案 第一课多彩榆林 课程目标： 1、寻找能够代表榆林色彩的物品和资料，并进行简单的整理和应用。 2、通过调查、访问、交流和辩论等形式，了解多彩榆林的变化和发展。 3、拓展讨论榆林还有哪些颜色，举例说明，激发学生热爱榆林、建设家乡的情感。 教学重点 通过调查、访问、交流和辩论等形式，了解多彩榆林的变化和发展。 教学难点 讨论拓展榆林还有哪些颜色，举例说明，激发学生热爱榆林、建设家乡的情感。 教具准备 榆林的实景图片、文字资料。 教学课时：2课时 教学过程 第一课时 一、浏览图片、导入新课。 1、同学们，你们喜欢自己的家乡吗？今天老师带来了一级有关古镇城门洞 　　明清至民国年间，这里商贾云集，车水马龙，一片繁华景象，如今，这里繁华退去，重归质朴。高家堡古城，这座始建于明正统四年的城池，到如今，已然于不知不觉中走过了500多年。 　　穿过南城墙，沿着悠长的石板路，笔者首次走近这座古城。也许是因荒凉太久的缘故，当年被冠以城内最繁华街道的南街，眼下，也是冷冷清清，在迎来送往无数商客后，也就只有那些个青砖灰瓦、新旧不一的店铺门面还依旧矗立在那儿。偶尔能在街边见到一两个人，也都是接近暮年的老者。 　　“别看这里现在这么冷清，想当年，可是繁华得不得了。”高家堡镇政府的刘连琪饶有兴致地向笔者讲述起了他所知道有关于古城的故事。“