圆的方程精要.docVIP

第24课 圆的方程（直线与圆的位置关系，圆与圆的位置关系） 【教学目标】 一、知识目标 （1）掌握圆的标准方程，能根据圆心、半径写出圆的标准方程，并会用待定系数法求圆的标准方程； （2）在掌握圆的标准方程的基础上，理解记忆圆的一般方程的代数特征，由圆的一般方程确定圆的圆心半径，掌握方程x2 + y2 + Dx + Ey + F = 0表示圆的条件； （3）能通过配方等手段，把圆的一般方程化为圆的标准方程，能用待定系数法求圆的方程； （4）理解直线与圆的位置的种类，会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系； （5）理解圆与圆的位置的种类，会用连心线长判断两圆的位置关系． 二、能力目标 通过对方程x2 + y2 + Dx + Ey + F = 0表示圆的条件的探究，培养学生探索发现及分析解决问题的实际能力； 通过直线与圆、圆与圆位置关系的探究，培养学生用解析法研究几何问题的能力，渗透数形结合思想． 三、情感目标 通过运用圆的知识解决实际问题的学习，从而激发学生学习数学的热情和兴趣； 渗透数形结合、化归与转化等数学思想方法，提高学生的整体素质，激励学生创新，勇于探索； 让学生通过观察图形，理解并掌握直线与圆、圆与圆的位置关系，培养学生数形结合的思想． 【教学重点】 圆的标准方程、圆的一般方程的代数特征，一般方程与标准方程间的互化，根据已知条件确定方程中的系数； 直线与圆、圆与圆的位