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多媒体教学课件制作评价标准 ? 山东杏林科技职业学院多媒体课件评价表 课件名称： 院（部、中心）： 制作人： 项目 评价内容 分 值 得分 教育性 符合教育方针、政策，紧扣教学大纲 5 目标明确，有利于发挥学生的主体作用，能激发学生主动参与学习的热情 10 适应教学对象需要，能起到传统教学手段所不能或较难起到的作用，充分体现多媒体教学的优势 10 能较好地体现作者的教学思想，注意启发，促进思维，培养能力；课件组织表现形式合理、新颖，符合教学规律 10 科学性 课件的取材适宜，内容科学、正确、规范、完整，不应出现教学内容方面的知识性错误 10 覆盖了课程的主要知识点、重点、难点，通过教学，能突破教学难点 10 符合本门课程的内在逻辑体系和学生的认知规律，利于对重点、难点、知识点的讲解 10 内容精炼、确切，不照搬书本；适当体现学科前沿 5 艺术性 画面清晰，动画连续，色彩逼真。声音清晰。文字设计规范合理、醒目 5 多媒体素材（图片、动画、视频等）使用得当，版面设计精良，背景图案、色彩与文本搭配和谐美观 5 利于课堂互动，便于启发性教学 5 交互设计合理，智能性、安全性好，运行稳定；导航清晰、便捷，没有无效链接 5 课件采用的图形、图片、视频和音频等素材经过优化处理，载入迅速 5 实用性 课件制作技术新颖、创新性和可推广性强 2 界面友好，操作简单、灵活，容错能力强 3 评 价 结 果