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无机非金属材料的主角——硅(第一课时)
【学习目标
最外层有 个电子,在化学反应中原子既不易 又不易 电子,主要
形成 价的化合物。
2.二氧化硅
(1)
SiO2+ NaOH =
SiO2+ CaO =
②特殊性:SiO2+ HF=
3.硅酸(H2SiO3)
(1)性质:酸性很 ( 于碳酸),溶解度很 ,它不能使紫色石蕊试液变红色。
①硅酸不稳定:H2SiO3
②硅酸能与碱反应:H2SiO3+2NaOH=
③硅酸在水中易聚合形成胶体。浓度小时——硅酸溶胶,浓度大时形成软而透明的、胶冻状的 。硅酸凝胶经干燥脱水后得到多孔的硅酸干凝胶,称为“ ”。 多孔,吸附水分能力强,常用作实验室和袋装食品、瓶装药品等的 剂,也可以用作催化剂的 。
(2)制备:实验4—1
现象 结论 化学方程式 【合作探究】
1.已知玻璃中含有SiO2,而硅酸钠又是一种粘合剂,回答为什么实验室中盛放碱液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞?
2.为什么工业上用氢氟酸雕刻玻璃?把二氧化碳通入硅酸钠溶液中,会发生什么现象?
3.二氧化硅(SiO2)和二氧化碳(CO2)化学性质比较
物 质 二氧化硅(SiO2) 二氧化碳(CO2) 与水反应 与酸反应 与碱反应 与碱性氧化物反应 与碳反应
【目标检测】
(A级)
1.地壳中含量第一和第二的两种元素所形成的化合物不具有的性质是( )
A.熔点很高 B.与水反应生成对应的C.可与烧碱反应生成盐 D.坚硬A.. Na2CO3+SiO2======Na2SiO3+CO2↑
C..3.要除去SiO2中混有的少量CaO杂质,最适宜的试剂是( )
A.纯碱溶液 B.盐酸 C.硫酸 D.苛性钠溶液
【学习目标使学生对硅酸盐工业及一些产品有大致印象。
激发学生学习化学兴趣,使学生对化学与生产、生活实际的联系有进一步的认识。
扩大学生的知识面,激发学生的求知欲。
(Na2SiO3):硅酸钠______于水,水溶液俗称__________,是制备________和____________等的原料。
(4)人类创造性地生产出了几大类硅酸盐产品,主要有:_______、______ 、_______等。
①陶瓷是以________为原料,经________而成。
②普通玻璃是以________、______ 和_______ 为原料制得的。普通玻璃主要成分有_____。
③水泥是以_______和________为主要原料,经煅烧,再加入适量_______,得到普通水泥。
2.硅单质
(1)硅单质的存在形式:有__________和 ________两种。
(2)物理性质:________________________________________。
(3)化学性质:常温下___________。
(4)硅的用途:高纯硅是良好的_______材料,于制造集成电路、太阳能电池等.
(5)碳化硅俗称_________,硬度________。
【合作探究】
知识点一 硅酸钠的性质
实验4-2
实验 现象 点燃晾干蒸馏水的布条 点燃晾干的硅酸钠布条
结论:
知识点二 硅酸盐的氧化物形式的改写
硅酸钠Na2SiO3可表示为:
石棉CaMg3Si4O12可表示为:
长石KAlSi3O8可表示为:
普通玻璃的大致组成:CaNa2Si6O14可表示为:
黏土的主要成份A12(Si2O5)(OH)4可表示为:
归纳总结:改写规则:
。
【目标检测】
(A级)
1. 光纤通信70年代后期发展起来的一种新型通信技术,目前长距离光纤通信系统已投入用,光纤通信的光学纤维是由下列哪种物质经特殊工艺制成的A.碳B.石英C.锗D.硅
A.
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