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談獨立研究 12/12張萬烽 獨立研究 科學園遊會 科學展覽 發明展 網際博覽會 還有…….. 多如牛毛的各類研究活動 獨立研究是基於學生的興趣而做。 研究的成果需經長期的努力而成。 獨立研究的目的要有創意（原創性）。 獨立研究的進行需使用嚴謹的科學方法。 獨立研究的進行要使用文獻，並要有附註（有根據）。 獨立研究成果要產生第一手資料為宜。 獨立研究的成果，學生能將其發表在適當的大眾前。 什麼是獨立研究 「獨立研究課程」之基本意義是研究者在經由引導對主題研究或專題研究後，已經具有獨自從事研究時，能根據自己的興趣，選擇主題，訂定研究計畫，選擇適當的研究方法，有效的蒐集資料、分析與解釋資料，進而形成研究結果的能力。 獨立研究的意義 強調師生在交互過程中共同建構課程的內容 課程的主要目的不是在於理解前人發現的知識 強調在學習活動展開的過程中，必須創設一種有助於探索的開放的情境與途徑，使學生圍繞某一主題主動的蒐集信息、選擇資訊、加工處理資訊，並應用知識解決問題（research） 學生的實踐，特別是社會實踐，在課程實施中具有重要地位。 獨立研究課程特色 學生自主、教師引導原則 許多學者指出資優教育的課程有別於普通課程以教師為本位的設計理念，資優教育課程理應以兒童的興趣、需要、能力為考量。以兒童本身為課程設計的主體，針對學生的特質發展適異性課程，並做適切的調整，以利學生的學習