10.二泉映月88320.docVIP

教案背景 1.面向学生： 小学 2.学科：语文 2.课时：1 3.学生课前准备： 二、扫清文字障碍 2、感受阿炳创作《二泉映月》的艰辛，学习他敢于与命运抗争、美好理想和生活的精神。 教学的重点：理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，描绘自己所观察到得月夜景色。 教学难点：通过感情朗读去体会和表现阿炳丰富的内心世界，感受他的精神品质 教材分析 《二泉映月》是九年制义务教育六年制小学苏教版教材第十册的一篇课文。 它生动地记叙了阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，文章真挚感人，曲子所表达的意境和内涵丰富，表现了阿炳热爱生活、酷爱音乐、敢于同命运抗争的精神。课文内容真挚感人，语言生动优美，意境高雅深远。《二泉映月》是一篇文质兼美的课文,但篇幅较长,难点较多。由于文中有很多音乐上的专业术语,而且阿炳生活的那个年代离现在的孩子也比较遥远,对于缺乏生活经验的小学生来说,领悟文章的中心以及乐曲所表达的情感,有一定难度。要让学生了解这首名曲所表达的内涵，必须让学生了解华彦君悲惨苦难的人生，感受阿炳刚直顽强的精神，然后学生听这首曲子，展开想象，引导学生体会其中蕴藏的内涵和意境，并通过朗读表现出自己内心的体验，使学生产生共鸣，披文入情入境。 教学方法 由于本文的写作背景与学生的生活背景、时间、空间差距