【课堂设计】学高中语文同步导练第课梦游天姥吟留别(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)]解析.doc

第8课　梦游天姥吟留别 　　学习目标　1.体味作者所表达的思想感情。2.感受本诗的节奏之美。 【诗海拾贝】 赠孟浩然 李　白 吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。 醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。 赏析　我钟爱孟浩然，潇洒的风度，超人的才华天下人都知道。年轻的时候就抛弃了功名爵禄，晚年在青松白云间隐居。在月光下饮酒常常沉醉，迷恋景色不愿意侍奉国君。你的品格像高山一样怎么能够仰望得到？我只能在这里向你作揖崇仰你清香的德行。 诗人对孟浩然不图名利，淡泊清高的品格予以了赞颂，表现出诗人与孟浩然深厚的情意，同时抒发了诗人敬仰孟浩然，羡慕他的生活的情绪。全诗自然豪放，工整流畅，意境深远。 【文本卡片】 一、作者简介 李白(701～762)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪，生于中亚碎叶城，后迁居四川绵州彰明青莲乡。我国古代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。作品收入《李太白全集》。 二、背景简介 该诗题目一作《梦游天姥山别东鲁诸公》作于出翰林之后，天宝三载，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白在政治上的一次大失败。离长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐鲁，又在东鲁家中居住过一个时期，这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，有更高远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是告别东鲁诸公时所作，虽出翰林已有些年月了，而政治上遭挫折的愤怨仍郁结于怀，所以诗末才发出那样激越的呼声。 【基础荟萃】 1．给下列加点的字注音。 ①瀛洲(　　)　　　②天姥(　　)　　　③谢公屐(　　) ④渌水(　　) ⑤殷岩泉(　　) ⑥訇然(　　) 2．辨形组词。 ①　　 ② 3．词语释义。 ①烟涛微茫信难求：_______________________________________________________ ②天姥连天向天横：________________________________________________________ ③势拔五岳掩赤城：_______________________________________________________ ④我欲因之梦吴越：________________________________________________________ ⑤渌水荡漾清猿啼：________________________________________________________ ⑥迷花倚石忽已暝：_________________________________________________________ ⑦熊咆龙吟殷岩泉：_________________________________________________________ ⑧栗深林兮惊层巅：_________________________________________________________ ⑨列缺霹雳，丘峦崩摧：______________________________________________________ ⑩洞天石扉，訇然中开：_____________________________________________________ ?恍惊起而长嗟：___________________________________________________________4．文学文化知识。 李白(701～762)，________朝诗人，字________，号________，祖籍陇西，生于中亚碎叶城。后迁居四川绵州彰明青莲乡。我国古代伟大的________主义诗人，被后人誉为“________”。作品收入《李太白全集》。 【要点突破】 一、整体把握 1．全诗的“诗眼”是哪两句？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、细部探微 2．诗人游的是天姥山，却首先谈瀛洲，有何用意？作者是怎样来表现天姥山的高峻的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________