安装工程识图与制图教案2.docVIP

课题 图框线型练习型 授课班级 授课时间 检查签名 检查时间 教学目标 2.掌握线。 重点1. 掌握线型绘图要求。 教学难点1. 掌握线型绘图要求。 教法与学驱动安排 + 实践2 教学过程 时间控制 教学方法和教学手段 1.引起兴趣，导入教学5分钟 主要内容 准备好练习册 检查制图工具绘画时勾勒轮廓的线，有曲线、直线、折线，有粗线、细线，统称“线条”。 韩北屏《古城废墟·帝王坟》：“侥幸保留下来的片断彩绘，色彩鲜艳，构图美妙，线条熟练。”线条在绘图出来的重要程度。工程中为线，型绘制方法和规范，是对绘制所有图纸的最基本求。2.老师讲授理论要点并示范技能操作 10分钟 主要内容 1.展示往届学生优秀作业 1.图线：粗实线宽度0．7mm；中实线和虚线宽度0．35mm，细实线、尺寸线和点划线宽度0．18 mm。 2.字体：汉字用长仿宋体。各图下方的图名(如房屋平面图)用7号字。数字用斜体字。比例数字用5号字，尺寸数字和字母用3．5号字。 图标中的校名、图名用7号字，其余汉字均用5号字，日期数字用3．5号字。 当汉字与数字连在一起书写时，汉字比数字应大一号。 3.学生实践老师在旁边给予必要指导 15分钟 老师讲解图纸布局 4.独立完成实训任务 60分钟 学生完成作业 老师评比优质作业 学生课堂练习 课堂评价 评价分为两部分： 1.定量评价 评价总分=A课堂学习成果评价表得分（30）+B小组协作互助表得分（20）+C小组讨论评价得分（30）+D学习感受得分（20） 2.定性评价 一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见。 一、性评价 目 标 评 价 题 评 价 说明 给出语言评价，反馈学生完成的情况。 二、表现评价 目 标 准 得 分 备 注 学习工具要求齐学习工具 纪律遵守课不睡觉、不随意走动、不讲话、不玩手机，认真听讲 回答问题 统计次数，次数多，分数高 完成练习 完成练习的情况和准确度 参与讨论 讨论中的发言次数，次数多，分数高 提出问题 统计次数和问题的难易程度 课题延伸 按延伸工程实例分析的准确性给分 说 明 打分采用A、B、C、D，根据每项的统计的次数划分四组 讨论组别： 讨论主题： 一级指标 二 级 指 标 分值 得分 运用知识水平 （55分） 观点明确，回答问题有自己的见解 15 条理清晰，运用知识点得当 10 表述完整，解决问题难点 10 能够使大部分同学理解、领悟知识点 10 能够结合工程实例，分析施工现场，延伸知识点 10 解题或作图规范 参考规范标准 4 界面工整美观 3 工具使用合理 结论符合实际 回答表现（10分） 表情自然 2 表达清晰 2 回答问题有针对性 4 能在规定时间内完成 2 协作学习（20分） 小组成员能和谐相处 6 回答问题时组员间能发挥合作精神 7 该小组成员在研究过程中给了其他小组帮助 7 评价意见：