第一课自然与风格的定格.pptVIP

第1课在绘画中永生·外国肖像画赏析 沙燕文 ⒈教学目标 ①认知领域：通过欣赏外国古今肖像画经典代表作，使学生对外国肖像画艺术发展的沿革变化、风格流派形成初步认识。能进一步对肖像画创作基本要素、形式等有所认识。 ②技能领域：通过欣赏、阅读、讨论让学生动起来，发现和认识肖像画的艺术美，并能用语言（文字）来评述作品。 ③情感领域：通过欣赏、感受外国肖像画的艺术节美，进一步提高学生艺术审美情趣，培养健康、高尚的情操，并能理解、接纳人类文明史上丰富的文化遗产。 ④创作领域：开展探究性活动，在拓展过程中，尝试进行中外肖像艺术比较研究。结合欣赏学习，运用肖像画创作形式、法则也来尝试创作，表现周围的同学或自己。 ⒉学习内容 课本P1~P5为本单元学习内容。课文中共选10幅图版，其中：P1、P2介绍古罗马、文艺复兴时期的肖像画名作；P3介绍18、19世纪的肖像画名作；P4、P5介绍20世纪现代外国肖像画流派。 ⒊教学重点 以赏析外国古今肖像画作品为立足点，引导学生对外国肖像画艺术的发展、演变、重要画家、经典代表作有所了解，并能从中获得对肖像艺术欣赏的审美享受。 ⒋教学难点 让学生会用发展、辨证的眼光来理解、接纳外国肖像画艺术随时代变化所表现的各种形式、风格。并且学会课后自行拓展，开拓创造性思维。 肖像画基本概念是什么？ 描绘具体人物形象的绘画，包括头像、半身像、全身像、群像等。中国肖像画传统名称叫“写照”、“传神”或“写真”。 了解外国肖像画发展里程 ⑴肖像画发展简述 ⑴古罗马 ⑵中世纪 ⑶1893年，照相机的发明 请同学们欣赏文艺复兴时期的绘画作品 请同学们思考这样一个问题 你觉得蒙娜丽莎长得美吗？还有人说这幅作品是达·芬奇的自画像，你信不信？ 下面这幅画里有柏拉图、亚里士多德、苏格拉底等著名的古希腊哲学家，还有画家自己的画像呢，你能把他们找出来吗？ 请同学们欣赏18、19世纪的绘画作品 请同学们欣赏现代绘画代表画家 凡高，毕加索，莫迪里阿尼的作品 那么莫迪里阿尼所画的肖像画有什么特点呢？ 拉长 夸张 平面化 色彩对比强烈 ⑵肖像画创作的原理 ①肖像画的基本特质在于肖似：首先要能画得符合对象的容貌特征，做到形似，然后再深入表现对象的特有神情，达到神似，二者做到相互融合。 ②肖像画形与神的关系：在肖像画中形是传达神貌的依据，神是写形的目的，真正的艺术家从不只停留在照抄表面。虽然肖像画只局限于表现对象的某一瞬间形态，但是只有把握了这个人的外貌特征和内心世界，进行再创造，才能画好一幅肖像画。 ⑶画家怎样创作肖像画？ ①敏锐的观察力是画家画好肖像画的关键。 ②画家在观察中善于抓住总体形象，抓住对象的特征，形成自己的创作意象。 ③然后艺术家们就围绕初步的创作意象，将对象的某一瞬间的神情状态凝固于画作上。 结束拓展： ⑴找出你最欣赏最喜欢的一幅肖像画作品，尝试说出自己的欣赏体会，与同学们交流。 ⑵请同学们学大师，尝试在造型，色彩或艺术构思上转换学习，以自己、家中亲人或班级同学为原型，进行肖像画创作练习。练习要求：注意观察抓特征，争取在外形相似的基础上进一步描绘人物神态气质 * * * * * * * *